Em uma escola pública brasileira, estudantes do 9º ano participaram, durante oito semanas, de um projeto que…

Questão

Em uma escola pública brasileira, estudantes do 9º ano participaram, durante oito semanas, de um projeto que combinava jogos eletrônicos de modalidades esportivas com aulas práticas. Antes do projeto, 31% dos estudantes participavam regularmente das atividades esportivas oferecidas pela escola; ao final, esse índice passou para 57%. Nas entrevistas, muitos participantes afirmaram que os jogos despertaram curiosidade sobre as regras, as posições dos jogadores e as estratégias das modalidades. A coordenação ressaltou, entretanto, que os jogos eletrônicos foram utilizados como recurso de motivação, e não como substitutos das aulas práticas. Com base no texto, qual interpretação explica melhor o impacto dos jogos eletrônicos sobre a prática esportiva nesse projeto?

1. A) Podem ampliar o interesse pela prática esportiva quando articulados a atividades presenciais.
2. B) Podem limitar a participação coletiva quando priorizam experiências individuais.
3. C) Podem substituir a prática esportiva quando apresentam modalidades conhecidas.
4. D) Podem reduzir o interesse pela prática esportiva quando simulam competições completas.
5. E) Podem eliminar a aprendizagem das regras quando dispensam a orientação escolar.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Antes do projeto, 31% dos estudantes participavam regularmente das atividades esportivas; ao final, o índice subiu para 57%. Houve aumento da participação.
2. Observe que muitos participantes relataram curiosidade sobre regras, posições e estratégias, ou seja, os jogos despertaram interesse. Além disso, a coordenação deixou claro que os jogos foram usados como recurso de motivação, e não como substitutos das aulas práticas.
3. Juntando os dados, a interpretação que melhor explica o impacto é que os jogos ampliam o interesse pela prática esportiva quando são articulados às atividades presenciais. Essa é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. B) O texto não menciona limitação da participação coletiva; ao contrário, a participação aumentou.
6. C) O texto afirma explicitamente que os jogos não substituíram as aulas práticas, o oposto do que a alternativa diz.
7. D) O texto não fala em simulação de competições completas, e o interesse cresceu em vez de cair.
8. E) O texto indica que houve curiosidade sobre as regras e que a orientação escolar acompanhou o projeto, não que a aprendizagem foi eliminada.

💡 Dica: Considere exemplos de jogos eletrônicos e suas influências no esporte.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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