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Educação Física9º anoBNCC EF89EF04Fácil⏱ medio

Em uma escola pública, uma turma do 9º ano participou de um projeto que utilizava um jogo eletrônico de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF04

Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, uma turma do 9º ano participou de um projeto que utilizava um jogo eletrônico de voleibol antes das aulas práticas. No jogo, os estudantes recebiam orientações sobre rotação, pontuação e regras de saque, além de interagirem em equipes. Nas aulas seguintes, a professora observou que eles aplicavam essas regras com mais segurança e participavam mais das atividades físicas. O jogo foi utilizado como recurso complementar, sem substituir os exercícios, o treinamento ou a convivência entre os estudantes. Com base no texto, identifique como o jogo eletrônico influenciou a prática esportiva da turma.

  1. A) Reduziu a interação entre os estudantes nas atividades.
  2. B) Substituiu a prática física por simulações digitais.
  3. C) Eliminou a necessidade de treinamento nas aulas.
  4. D) Favoreceu a compreensão e a aplicação de regras esportivas.
  5. E) Desestimulou a participação nas atividades físicas.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. A turma usou um jogo eletrônico de voleibol antes das aulas práticas, e o jogo apresentava orientações sobre rotação, pontuação e regras de saque.
  2. Observe o resultado relatado. Nas aulas seguintes, a professora notou que os estudantes aplicavam essas regras com mais segurança e participavam mais das atividades físicas.
  3. Identifique a influência. O jogo ajudou a compreender e aplicar regras esportivas, e também aumentou a participação nas atividades físicas. Por isso a alternativa D é a correta, resolvida por conta própria e coincidente com o gabarito.
  4. Analise as alternativas erradas. A alternativa A está errada porque o texto destaca a convivência e a interação em equipes, não sua redução. A alternativa B está errada porque o texto afirma que o jogo não substituiu a prática física. A alternativa C está errada porque o texto diz que o jogo não eliminou o treinamento. A alternativa E está errada porque a participação nas atividades físicas aumentou, segundo a observação da professora.
  5. Conclusão. O texto mostra que o jogo funcionou como recurso complementar, favorecendo o domínio das regras e o engajamento nas aulas práticas.

💡 Dica: Considere exemplos de jogos eletrônicos e suas relações com o esporte.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que o uso de um jogo digital isola os estudantes, associando tecnologia individual a menos convivência. O texto, porém, cita a interação entre equipes como parte da experiência.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter lido que o jogo era parte central da aula e concluído que as simulações digitais tomaram o lugar da prática física. O texto diz explicitamente que o jogo não substituiu os exercícios.

Por que engana: Confundir os efeitos positivos dos jogos eletrônicos com seus efeitos negativos, como acreditar que sempre desestimulam o esporte.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido o uso de um recurso preparatório com a dispensa de treinamento, imaginando que o conhecimento adquirido no jogo bastaria. O texto afirma que o treinamento foi mantido.

D Correta

O texto informa que o jogo apresentava orientações sobre rotação, pontuação e regras de saque. Depois da atividade, os estudantes passaram a aplicar essas regras com mais segurança nas aulas práticas. Portanto, a influência identificada foi o auxílio à compreensão e à aplicação das regras esportivas.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter interpretado a expressão recurso complementar como sinal de desinteresse pela prática física, ou ter lido mal a afirmação de maior participação. O texto relata que a participação aumentou.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

influência dos jogos eletrônicos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

influencia dos jogos eletronicos · pratica esportiva

📚 Reveja

Revisar como os jogos eletrônicos podem impactar a prática esportiva.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os efeitos positivos dos jogos eletrônicos com seus efeitos negativos, como acreditar que sempre desestimulam o esporte.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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