Questões BNCC EF89EF05

Em um projeto da escola, estudantes transmitiram pela internet os jogos de um torneio do bairro. Além de quem estava na quadra, familiares e moradores que não puderam ir acompanharam as partidas pelo celular, comentaram os lances e compartilharam imagens dos atletas.

Com base na situação, explique uma mudança histórica do esporte relacionada à passagem de práticas mais amadoras e locais para eventos mais divulgados e organizados e explique como a transmissão pela mídia altera a visibilidade dessas práticas.

Por que um mesmo campeonato parece diferente conforme o meio em que é acompanhado? Em um podcast sobre a história esportiva de uma cidade, uma ex-jogadora comparou as partidas de futebol de salão dos anos 1980 com as atuais. Antes, o jornal local publicava no dia seguinte apenas o placar e os nomes de quem marcou. Hoje, transmissões pela internet mostram a chegada dos atletas, exibem marcas patrocinadoras, permitem comentários ao vivo e divulgam pequenos vídeos dos lances mais vistos. A ex-jogadora observou que esse formato aproxima o público dos participantes, mas alguns vídeos destacam somente gols e discussões, deixando de lado jogadas coletivas e a partida feminina realizada no mesmo evento.

Compare as formas de acompanhamento descritas e identifique a interpretação que explica a transformação do esporte apresentada.

Durante uma transmissão fictícia de futebol, uma casa de apostas registrou volume incomum de palpites sobre um cartão amarelo ocorrido no fim da partida. Sem conclusão da investigação da liga, vídeos curtos do lance circularam nas redes, acompanhados de acusações contra um atleta. Parte desses vídeos mostrava apenas sua reação após receber o cartão. Há décadas, notícias esportivas chegavam ao público principalmente no dia seguinte, por rádio ou jornal; hoje, plataformas digitais distribuem imagens em segundos e remuneram conteúdos de grande alcance. Diante das mensagens ofensivas recebidas pelo jogador, um jornal local prepara uma matéria sobre a suspeita de manipulação de resultados e sobre o modo como o caso se espalhou.

Analise a situação descrita e identifique a decisão editorial que permite informar sobre o problema esportivo sem transformar uma suspeita em condenação pública.

— Quando eu jogava futsal, a notícia sobre o torneio saía ao lado da coluna de variedades — recordou uma ex-atleta em debate no centro cultural. Para a atividade, estudantes compararam uma página de jornal de 1992 com uma publicação atual sobre finais femininas. Na página antiga, os resultados e os nomes das jogadoras quase não apareciam; o texto destacava que elas eram uma “atração diferente”. Na publicação atual, havia placar e entrevista com a capitã, mas a chamada principal comentava o uniforme das atletas. O grupo concluiu que a presença das mulheres no noticiário aumentou, porém certos modos de apresentar o esporte ainda podem reduzir o reconhecimento de seu desempenho.

Avalie, com base na comparação entre as coberturas, a medida editorial que enfrenta o tratamento desigual indicado no texto.

— Você viu o que virou tendência ontem? — perguntou uma estudante, mostrando no celular um vídeo curto da final de futsal do bairro. No vídeo, um empurrão perto do fim do jogo vira confusão generalizada. O mesmo lance apareceu repetido em câmera lenta em um programa esportivo e, depois, em “reacts” de influenciadores.

Na mesma partida, um gol bem trabalhado apareceu pouco nas redes. Em uma conversa, um organizador comentou que os canais que postam “o que dá mais engajamento” conseguem patrocinadores com mais facilidade, e que a plataforma paga melhor quando o vídeo mantém o público assistindo até o fim. No treino seguinte, alguns adolescentes imitaram a cena da briga, rindo, enquanto outros reclamaram que isso “estraga o esporte”.

Com base no texto, identifique a interpretação que relaciona a transformação do esporte nas mídias digitais a um problema que pode ser agravado por essa cobertura.

Em um torneio escolar, o professor adapta a altura da rede, o tamanho da quadra e o número de participantes para incluir toda a turma.

— Qual efeito pedagógico essa adaptação produz?

Dois grupos estudam jogos diferentes. Um exige manter a posse de bola e avançar ao alvo; o outro exige devolver a bola para o campo adversário sem deixá-la cair.

— A diferença principal entre essas práticas está relacionada a quê?

Durante a transmissao de um jogo decisivo, uma plataforma de streaming exibiu, no intervalo, imagens antigas do mesmo campeonato, de uma epoca em que os atletas tinham outro trabalho e quase nao havia patrocinios no uniforme. Ao voltar para o jogo atual, a narracao destacou contratos milionarios, apostas online e a disputa por audiencia nas redes.

No segundo tempo, ocorreu uma confusao entre jogadores. Em poucos minutos, um trecho com um empurrao e um soco circulou em perfis de torcedores, com montagens e musicas, somando milhoes de visualizacoes. Em outra publicacao, a mesma plataforma explicou as punicoes previstas, lembrou casos recentes de suspensao por doping e citou como a pressao por resultados afeta clubes e atletas. Essa postagem teve pouco engajamento, mas gerou comentarios pedindo mais transparencia e menos “show” da violencia.

Com base no texto, avalie a decisao da plataforma que mais contribui para uma compreensao critica das transformacoes do esporte e de problemas como violencia e doping, sem reforcar a logica do espetaculo.