Em uma escola pública, estudantes, famílias e moradores criaram um conselho para discutir problemas do bairro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes, famílias e moradores criaram um conselho para discutir problemas do bairro, como o descarte irregular de lixo e a preservação de uma praça. Nas reuniões, os participantes expõem diferentes pontos de vista, analisam as consequências de suas escolhas, formulam princípios de convivência e avaliam as ações realizadas. Quando percebem que uma decisão prejudicou parte da comunidade, retomam o debate e reformulam o acordo. Com base nessa experiência, qual processo contribui diretamente para a formação de sujeitos éticos na comunidade?
- A) A retirada individual de conflitos coletivos.
- B) A construção dialogada de valores compartilhados.
- C) A repetição disciplinada de normas estabelecidas.
- D) A aplicação rigorosa de punições comunitárias.
- E) A preservação incontestável de costumes tradicionais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um conselho comunitário em que as pessoas expõem pontos de vista diferentes, analisam as consequências das escolhas, formulam princípios de convivência, avaliam as ações e, quando necessário, revisam o acordo. Esse conjunto de práticas é um exemplo de deliberação coletiva.
- A pergunta pede o processo que contribui diretamente para a formação de sujeitos éticos. Sujeitos éticos são pessoas que aprendem a refletir sobre o que é justo e a assumir responsabilidade pelas regras de convivência, o que acontece quando elas participam da construção dos valores, e não apenas quando os recebem prontos.
- A alternativa B, a construção dialogada de valores compartilhados, descreve exatamente o que o texto mostra: diálogo, ponderação de consequências, formulação conjunta de princípios e revisão do acordo quando alguém é prejudicado. Por isso é a correta. Gabarito oficial e resolução coincidem.
- Por que as demais estão erradas:
- A) A retirada individual de conflitos coletivos vai contra a experiência descrita, pois o grupo enfrenta os problemas em conjunto.
- C) A repetição disciplinada de normas estabelecidas é obediência mecânica; o texto mostra normas sendo reformuladas, não apenas repetidas.
- D) A aplicação rigorosa de punições comunitárias não aparece no texto, que valoriza o debate e a reformulação, não a punição.
- E) A preservação incontestável de costumes tradicionais exclui a discussão, enquanto o conselho questiona e revisa suas decisões.
💡 Dica: Pense em exemplos de ações comunitárias que promovem a ética.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que resolver problemas coletivos se faz de forma individual, sem envolver a comunidade, ignorando que o texto descreve debate em grupo.
Por que engana: Confundir imposicao de regras ou isolamento social com formacao etica, ignorando o papel do dialogo e valores.
A situação apresenta a formação ética como um processo coletivo e reflexivo: os participantes dialogam, consideram as consequências de seus atos, constroem princípios de convivência e revisam suas decisões. Essa prática favorece a autonomia moral e a responsabilidade diante do outro, em vez de depender de obediência imposta.
O aluno pode ter associado ética apenas ao cumprimento rigoroso de regras, sem perceber que o texto valoriza a reformulação dos acordos a partir do debate.
O aluno pode ter imaginado que a formação ética depende de sanções e punições, uma ideia do senso comum, sem notar que o texto descreve diálogo e revisão, não castigo.
O aluno pode ter supostamente associado valores éticos à manutenção de tradições sem questionamento, não percebendo que o texto valoriza rever decisões e acordos.
Raio-X da questão
formação ética
diagnostico
conceito de ética · importancia da educacao em valores
Revisar conceitos de ética e cidadania.
Confundir imposicao de regras ou isolamento social com formacao etica, ignorando o papel do dialogo e valores.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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