Em uma escola pública, estudantes, professores e funcionários participaram de reuniões para elaborar regras de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes, professores e funcionários participaram de reuniões para elaborar regras de uso dos espaços comuns. As decisões foram tomadas após ouvir os diferentes grupos, e sua aplicação dependeu de ações articuladas: os estudantes organizaram campanhas de preservação, os funcionários ajustaram a rotina de limpeza e a direção garantiu que as regras fossem acessíveis a todos. Quando surgiram conflitos, os envolvidos discutiram os efeitos de suas condutas sobre a coletividade e revisaram algumas normas. Nesse contexto, a ética não foi entendida apenas como obediência individual, mas como construção de formas justas de convivência. Com base no texto, qual alternativa explica adequadamente a importância da cooperação para a vida ética nessa comunidade escolar?
- A) A cooperação dificulta a ética porque conciliar interesses diferentes impede regras comuns estáveis.
- B) A cooperação é necessária apenas para organizar tarefas práticas, sem relação com a definição de justiça.
- C) A cooperação transforma valores de convivência justa em ações coordenadas, considerando responsabilidades e efeitos sobre a coletividade.
- D) A cooperação serve sobretudo para garantir que as decisões da direção sejam cumpridas pelos demais.
- E) A conduta ética depende principalmente de cada pessoa obedecer às regras por decisão individual.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve uma comunidade escolar que elaborou regras em conjunto, aplicou essas regras com ações coordenadas (campanhas dos estudantes, ajuste da limpeza pelos funcionários, acessibilidade garantida pela direção) e revisou normas quando surgiram conflitos, sempre considerando os efeitos das condutas sobre a coletividade.
- Identifique a ideia central. O texto afirma que a ética não é obediência individual, mas construção de formas justas de convivência. Logo, a cooperação é o meio pelo qual essa convivência justa se concretiza na prática.
- Analise a alternativa C. Ela diz que a cooperação transforma valores de convivência justa em ações coordenadas, levando em conta responsabilidades e efeitos sobre a coletividade. Isso corresponde exatamente ao que o texto descreve. Por isso, C é a alternativa correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A está errada porque o texto mostra a cooperação como condição para regras comuns, não como obstáculo. B está errada porque o texto liga a cooperação diretamente à justiça e à ética, e não apenas a tarefas práticas. D está errada porque o texto não restringe a cooperação a fazer a direção ser obedecida; a cooperação envolve todos os grupos. E está errada porque o texto rejeita expressamente a ética como obediência individual.
💡 Dica: Reflita sobre exemplos de cooperação na sociedade.
Alternativa por alternativa
Entendeu que a diversidade de interesses inviabiliza regras comuns, quando o texto mostra que o diálogo entre grupos permitiu criar e revisar normas.
Associou a cooperação apenas à execução de tarefas práticas, desconsiderando que o texto a vincula à construção de formas justas de convivência.
O texto mostra que a cooperação envolve escuta de diferentes grupos, divisão de responsabilidades, coordenação de ações e revisão das regras diante dos conflitos. Ela é importante porque permite transformar princípios éticos, como justiça, responsabilidade e respeito, em práticas coletivas concretas. A alternativa não afirma que toda ética depende exclusivamente da cooperação, mas identifica sua função no caso apresentado.
Imaginou que a cooperação serve para impor decisões da direção, ignorando que o texto destaca a participação de estudantes, professores e funcionários na elaboração das regras.
Acreditou que a ética se resume à obediência individual às regras, justamente o entendimento que o texto explicitamente recusa.
Por que engana: Confundir a relação entre cooperação e ética, acreditando que são independentes ou que uma prejudica a outra.
Raio-X da questão
cooperação e ética
avaliacao
conceito de ética · conceito de cooperação
Estudar a relação entre ética e comportamento social.
Confundir a relação entre cooperação e ética, acreditando que são independentes ou que uma prejudica a outra.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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