Em uma aula sobre mudanças científicas, a professora apresentou duas perspectivas. Para Karl Popper, teorias…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula sobre mudanças científicas, a professora apresentou duas perspectivas. Para Karl Popper, teorias científicas são conjecturas provisórias que devem ser submetidas a testes rigorosos; quando resistem às tentativas de refutação, tornam-se mais bem corroboradas, mas não definitivamente verdadeiras. Para Thomas Kuhn, a ciência se desenvolve em comunidades organizadas em torno de paradigmas, que definem problemas, métodos e critérios de avaliação. Em períodos de revolução científica, um paradigma pode ser substituído por outro, alterando também os critérios usados para julgar as teorias. Assim, Kuhn enfatiza o caráter histórico e contextual dos padrões científicos, sem reduzir a ciência à simples opinião individual. Com base no texto, qual alternativa compara corretamente as concepções de Popper e Kuhn sobre a verdade científica?
- A) Popper rejeita a possibilidade de progresso científico, enquanto Kuhn considera que toda mudança de paradigma confirma a mesma verdade.
- B) Popper considera a verdade definitivamente demonstrável, enquanto Kuhn entende que os paradigmas permanecem iguais ao longo da história.
- C) Popper e Kuhn consideram as teorias definitivamente verdadeiras quando resistem aos testes e às mudanças de paradigma.
- D) Popper entende a verdade como ideal regulador provisório, enquanto Kuhn destaca que os critérios de avaliação científica dependem dos paradigmas históricos.
- E) Popper avalia teorias conforme costumes de cada comunidade, enquanto Kuhn utiliza testes universais para estabelecer verdades definitivas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto apresenta Popper e Kuhn. Para Popper, teorias são conjecturas provisórias, submetidas a testes de refutação, e a corroboração nunca as torna definitivamente verdadeiras. Isso corresponde a ver a verdade como um ideal regulador provisório, que orienta a investigação sem ser alcançado de forma definitiva.
- Para Kuhn, os padrões científicos (problemas, métodos e critérios de avaliação) são definidos por paradigmas, que mudam historicamente em revoluções científicas. Assim, os critérios para julgar teorias dependem do contexto histórico de cada paradigma.
- A alternativa D reúne exatamente essas duas ideias: Popper como ideal regulador provisório e Kuhn destacando a dependência dos critérios de avaliação em relação aos paradigmas históricos. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A afirma que Popper rejeita o progresso científico, o que contraria a ideia de que a ciência avança por conjecturas e refutações. B atribui a Popper a demonstrabilidade definitiva da verdade e a Kuhn a imutabilidade dos paradigmas, ambos contrários ao texto. C afirma que Popper e Kuhn consideram as teorias definitivamente verdadeiras, o que o texto nega para Popper e não afirma para Kuhn. E inverte as concepções, atribuindo a Popper a dependência de costumes e a Kuhn testes universais e verdades definitivas.
💡 Dica: Identifique as principais diferenças nas teorias de Popper e Kuhn.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que Popper nega o progresso científico, quando na verdade ele vê o progresso como sucessão de teorias mais bem testadas, e que Kuhn trata as mudanças de paradigma como confirmação de uma mesma verdade, o que não está no texto.
O aluno confundiu a posição de Popper com a de um racionalismo que busca demonstrações definitivas e acreditou que, para Kuhn, os paradigmas são fixos, ignorando a ideia de revolução científica apresentada no texto.
O aluno leu que teorias que resistem aos testes são mais bem corroboradas e concluiu que isso equivale a verdade definitiva, desconsiderando a expressão mas não definitivamente verdadeiras do texto e a ideia kuhniana de substituição de paradigmas.
Para Popper, nenhuma teoria pode ser demonstrada como definitivamente verdadeira: ela permanece uma conjectura sujeita a testes e possíveis refutações. A verdade funciona como um ideal que orienta a investigação. Kuhn, por sua vez, enfatiza que os paradigmas estabelecem os problemas, métodos e critérios pelos quais as teorias são avaliadas em diferentes períodos históricos. Portanto, a alternativa correta compara os dois autores e apresenta adequadamente suas diferenças.
O aluno inverteu as concepções dos dois autores, atribuindo a Popper a dependência de costumes da comunidade e a Kuhn o uso de testes universais, o que vai contra o texto, que apresenta Kuhn como crítico da redução a critérios fixos.
Raio-X da questão
verdade científica
avaliacao
filosofia da ciencia · teorias cientificas
Revisar as teorias de Popper e Kuhn sobre ciência.
Confundir as posições de Popper e Kuhn sobre a verdade científica, atribuindo a ambos uma visão absoluta ou negacionista da verdade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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