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Sociologia3ª sérieBNCC EM13CHS202Média⏱ medio

Em diferentes períodos, novas tecnologias ampliaram a circulação de informações, mas não beneficiaram todos da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS202

Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em diferentes períodos, novas tecnologias ampliaram a circulação de informações, mas não beneficiaram todos da mesma maneira. A imprensa, por exemplo, tornou possível reproduzir textos em maior escala, embora o acesso à leitura permanecesse restrito durante muito tempo. Atualmente, a internet permite comunicação instantânea e acesso a serviços públicos, atividades escolares e oportunidades de trabalho. Entretanto, em um levantamento realizado por uma escola brasileira, 92% dos estudantes da região central tinham conexão adequada em casa, enquanto apenas 61% dos estudantes de bairros periféricos dispunham de conexão estável e de um dispositivo próprio. Os professores também observaram que parte desses estudantes tinha dificuldade para utilizar plataformas digitais. Considerando o texto, qual desafio social contemporâneo relacionado ao desenvolvimento tecnológico é mais diretamente evidenciado pelos dados apresentados?

  1. A) Preservar os meios tradicionais de comunicação escolar.
  2. B) Reduzir as barreiras de acesso às tecnologias digitais.
  3. C) Eliminar todas as diferenças de aprendizagem entre os estudantes.
  4. D) Substituir os encontros presenciais por atividades virtuais.
  5. E) Acelerar a circulação de informações entre os estudantes.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele afirma que as novas tecnologias ampliaram a circulação de informações, mas não beneficiaram todos da mesma maneira.
  2. Identifique os dados. Enquanto 92% dos estudantes da região central tinham conexão adequada em casa, apenas 61% dos estudantes de bairros periféricos tinham conexão estável e dispositivo próprio. Além disso, parte dos estudantes tinha dificuldade para usar plataformas digitais.
  3. Relacione os dados ao problema social. A diferença de acesso entre regiões mostra uma desigualdade de acesso às tecnologias digitais, isto é, a exclusão digital.
  4. Analise as alternativas. A alternativa B, reduzir as barreiras de acesso às tecnologias digitais, enfrenta diretamente essa desigualdade, por isso é a correta e coincide com o gabarito oficial.
  5. Verifique as demais. A alternativa A é errada porque o texto não propõe preservar meios tradicionais; a C é errada porque o texto não trata de eliminar todas as diferenças de aprendizagem, apenas cita dificuldades de acesso; a D é errada porque o texto não defende substituir encontros presenciais; a E é errada porque a velocidade de circulação de informações não é o problema apontado pelos dados.

💡 Dica: Identifique os impactos e desafios em cada período.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que o texto critica a perda dos meios tradicionais de comunicação e defende preservá-los na escola.

Por que engana: Confundir impactos positivos com negativos, escolhendo alternativas que destacam beneficios em vez de desafios sociais.

B Correta

O texto mostra que os benefícios da internet não são distribuídos igualmente: há diferenças entre estudantes de regiões centrais e periféricas quanto à conexão, à posse de dispositivos e às habilidades de uso. Portanto, o desafio evidenciado é diminuir essas barreiras para que a tecnologia não aprofunde desigualdades já existentes.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno ampliou a conclusão dos dados, achando que a desigualdade de acesso implica eliminar todas as diferenças de aprendizagem, o que o texto não afirma.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno associou a tecnologia à substituição do contato presencial, ideia que não aparece no texto, que trata apenas de acesso desigual.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu o benefício geral da tecnologia, rapidez na circulação de informações, com o desafio social apontado pelos dados, que é a desigualdade de acesso.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

impactos da tecnologia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

impactos da tecnologia · analise historica

📚 Reveja

Revisar os principais impactos da tecnologia na sociedade.

⚠️ Erro mais comum

Confundir impactos positivos com negativos, escolhendo alternativas que destacam beneficios em vez de desafios sociais.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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