Em uma pesquisa realizada com estudantes do ensino médio de uma cidade brasileira, 82% dos alunos de escolas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Caracterizar e analisar os impactos das transformações tecnológicas nas relações sociais e de trabalho próprias da contemporaneidade, promovendo ações voltadas à superação das desigualdades sociais, da opressão e da violação dos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma pesquisa realizada com estudantes do ensino médio de uma cidade brasileira, 82% dos alunos de escolas particulares tinham computador e internet estável em casa, enquanto esse percentual era de 37% entre os alunos de escolas públicas. Durante o ensino remoto, os estudantes com conexão adequada participaram de mais atividades, receberam maior acompanhamento docente e apresentaram menor redução no desempenho. Após a retomada das aulas presenciais, empresas locais passaram a exigir conhecimentos digitais para algumas vagas, ampliando as oportunidades de contratação para quem já possuía esses recursos e habilidades. Com base no texto, identifique a relação predominante entre o desenvolvimento tecnológico e a desigualdade social apresentada na situação.
- A) Reduzem a desigualdade ao beneficiar prioritariamente os grupos vulneráveis.
- B) Mantêm a desigualdade porque não interferem nas oportunidades sociais.
- C) Eliminam a desigualdade ao oferecer oportunidades semelhantes aos estudantes.
- D) Aprofundam a desigualdade quando seu acesso permanece concentrado.
- E) Substituem a desigualdade econômica por diferenças exclusivamente culturais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Os dados mostram que 82% dos alunos de escolas particulares tinham computador e internet estável em casa, contra 37% nas escolas públicas. Ou seja, o acesso à tecnologia é muito desigual.
- Observe as consequências dessa desigualdade de acesso. Os alunos com conexão adequada participaram de mais atividades, tiveram mais acompanhamento docente e sofreram menor queda de desempenho. Depois, com a exigência de conhecimentos digitais nas vagas, as oportunidades ficaram ampliadas justamente para quem já tinha esses recursos.
- Conclua a relação predominante. A tecnologia avançou, mas seu acesso continua concentrado em um grupo social, e isso torna as diferenças ainda maiores. Portanto, o desenvolvimento tecnológico aprofunda a desigualdade quando seu acesso permanece concentrado, que é exatamente a alternativa D.
- Analise as demais. A alternativa A está errada porque o texto mostra o contrário: os grupos vulneráveis são os que ficam para trás. A alternativa B está errada porque o texto mostra que a tecnologia interfere diretamente nas oportunidades. A alternativa C está errada porque não há igualdade de oportunidades, e sim vantagem para quem tem acesso. A alternativa E está errada porque o texto trata de diferenças econômicas de acesso, não de diferenças exclusivamente culturais.
- O gabarito oficial D está correto.
💡 Dica: Analise como as tecnologias impactam diferentes grupos sociais.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a tecnologia, por existir e ser usada, beneficia automaticamente os grupos mais vulneráveis, ignorando que o texto mostra o acesso concentrado nas escolas particulares.
O aluno entende que a tecnologia é neutra e não altera oportunidades sociais, desconsiderando que o texto relaciona o acesso digital a mais atividades, acompanhamento e contratações.
O aluno supõe que, se a tecnologia existe, todos terão acesso igual e as diferenças desaparecem, o que contradiz os percentuais de 82% e 37% apresentados no texto.
O texto mostra que o acesso desigual à internet, aos computadores e às habilidades digitais produziu diferenças na participação escolar, no desempenho e nas oportunidades de emprego. Assim, nesse contexto específico, as tecnologias aprofundam desigualdades já existentes quando seus benefícios ficam concentrados em determinados grupos.
O aluno confunde desigualdade de acesso material com diferenças culturais, achando que o texto trata de questões de cultura e não de condições econômicas de acesso à internet e a computadores.
Raio-X da questão
tecnologia e desigualdade
avaliacao
impacto social da tecnologia · conceito de desigualdade social
Revisar a relação entre tecnologia e desigualdade social.
Achar que a tecnologia sempre promove igualdade social, ignorando que pode ampliar desigualdades existentes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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