Questões BNCC EM13CHS202

Em um bairro, moradores realizavam mutirões para cuidar da praça e decidiam, em reuniões abertas, como usar um fundo comum. Após uma empresa oferecer recursos para a revitalização, o acesso ao fundo passou a depender de um aplicativo. O sistema libera verba apenas para ações que gerem maior circulação de consumidores nas lojas parceiras e classifica os participantes por pontos individuais. Com o tempo, as reuniões foram substituídas por avisos automáticos do aplicativo, e moradores deixaram de propor atividades sem retorno comercial previsto.

A mudança descrita evidencia a colonização do mundo da vida porque

Em 2024, redes de ensino no Brasil ampliaram o uso de plataformas digitais que registram tempo de estudo, número de exercícios concluídos, frequência, atrasos e participação em sala. Em uma escola, esses dados passaram a gerar rankings semanais de turmas e estudantes, usados para premiar quem obtinha melhor desempenho nos indicadores. A direção afirmou que a medida torna a aprendizagem “mais eficiente, objetiva e mensurável”. Parte do corpo docente, porém, criticou a redução da educação a números e metas, argumentando que isso enfraquece a formação reflexiva e o desenvolvimento da autonomia estudantil.

Com base no texto, qual conceito da Teoria Crítica explica melhor a transformação da educação em um processo guiado principalmente por eficiência, controle e mensuração de resultados?

Uma reportagem sobre plataformas de vídeo no Brasil descreve que, embora cada pessoa receba recomendações 'personalizadas', os conteúdos mais entregues pelo algoritmo repetem formatos, músicas, desafios e estilos visuais quase idênticos. A matéria também observa que criadores de conteúdo adaptam suas postagens ao que a plataforma premia com mais alcance, para não perder visibilidade.

Com base no texto, qual ideia central da Teoria Crítica explica melhor a contradição entre a promessa de personalização e a repetição padronizada dos conteúdos nas plataformas digitais?

Ao conferir a lista de compras e os gastos mensais, uma família comparou três gerações de trabalho no mesmo supermercado. O avô anotava preços manualmente e recebia pagamentos em dinheiro. A mãe operava um caixa com leitor de códigos de barras e cumpria uma escala definida pela gerência. O filho, de 19 anos, separa compras feitas por aplicativo e recebe no celular metas e mudanças de turno calculadas pelo sistema. Enquanto alguns postos de caixa foram reduzidos com a instalação de terminais de autoatendimento, surgiram funções ligadas aos pedidos digitais e à análise de dados.

Qual análise sociológica explica mais adequadamente as transformações do trabalho apresentadas no texto-base?

Ao preparar uma mostra sobre a história das festas de uma escola, os estudantes compararam documentos de 1998 e 2024. Em 1998, a divulgação ocorria por cartazes, convites impressos e anúncios em uma rádio do bairro; as barracas recebiam dinheiro, e a programação era definida em reuniões presenciais. Em 2024, a divulgação concentrou-se em uma plataforma digital, os pagamentos passaram a ser feitos principalmente por meios eletrônicos e o público pôde votar nas apresentações por um aplicativo. A participação de pessoas de outros bairros aumentou, mas famílias sem acesso regular à internet tiveram dificuldade para receber informações e votar. Além disso, as apresentações mais promovidas pela plataforma receberam maior atenção, enquanto manifestações culturais de grupos minoritários ficaram menos visíveis.

A partir da comparação histórica apresentada, qual avaliação explica adequadamente o impacto das tecnologias na organização da festa e na participação dos diferentes grupos?

Em 2025, uma rede pública de ensino de Recife adotou uma plataforma de preparação para o vestibular. Após dois meses, a equipe pedagógica observou que estudantes que já frequentavam museus, liam jornais e conviviam com familiares de nível superior usavam mais as recomendações de vídeos, simulados e leituras extras. Como o sistema sugeria novos conteúdos a partir dos acessos anteriores, esse grupo passou a receber maior variedade de materiais, enquanto estudantes com menos familiaridade inicial com esse repertório acessavam predominantemente atividades básicas. A escola concluiu que o acesso gratuito à plataforma não produziu, por si só, participação equivalente.

Com base no texto e nos conceitos de Pierre Bourdieu, qual conceito explica mais diretamente por que a plataforma pode ampliar diferenças de desempenho mesmo sendo gratuita para todas as pessoas estudantes?

Em uma cidade brasileira, uma empresa de entrega por aplicativo informa aos entregadores que eles podem escolher o horário de conexão e aceitar ou recusar chamadas. Ao mesmo tempo, define preços, avalia o desempenho por algoritmo e pode bloquear contas sem negociação coletiva. Os entregadores relatam queda de renda e ausência de proteção social, embora sejam tratados pela plataforma como trabalhadores “independentes”.

Considerando o texto-base e a leitura de Alysson Mascaro, o que essa situação revela sobre a liberdade de trabalho anunciada pela plataforma?

Em uma cidade brasileira, entregadores de aplicativo relatam jornadas longas, metas altas e remuneração variável. A empresa informa que não há vínculo empregatício, pois os trabalhadores aceitam os termos ao se cadastrar na plataforma. Mesmo assim, os entregadores dependem do aplicativo para obter corridas e recebem avaliações que podem bloquear o acesso ao trabalho. Em debate na escola, um grupo afirma que, como todos assinaram o cadastro e a empresa segue a lei, a relação é plenamente livre e igualitária.

Considerando a crítica de Alysson Mascaro, qual interpretação melhor explica a situação descrita?