Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes comunidades discutem situações como o uso de…

Questão

Em uma escola pública brasileira, estudantes de diferentes comunidades discutem situações como o uso de espaços comuns, a divulgação de imagens sem autorização e a distribuição de tarefas em trabalhos coletivos. Durante o debate, eles percebem que suas opiniões foram influenciadas por hábitos familiares, tradições comunitárias, meios de comunicação e experiências escolares. Ao mesmo tempo, alguns estudantes questionam costumes de seu próprio grupo quando reconhecem que podem produzir injustiça ou exclusão. A atividade mostra que a formação ética ocorre em relações sociais, mas também envolve reflexão e possibilidade de mudança. Com base no texto, identifique como a cultura influencia a formação de sujeitos éticos.

1. A) A formação ética resulta exclusivamente de escolhas individuais feitas sem influência de grupos ou instituições sociais.
2. B) Cada cultura define valores próprios, tornando impossível avaliar criticamente costumes ou reconhecer situações de injustiça.
3. C) A cultura oferece valores e práticas que orientam os julgamentos, podendo ser criticados e transformados pelos sujeitos.
4. D) A formação ética depende principalmente de características biológicas que antecedem qualquer experiência cultural.
5. E) A formação ética é produzida principalmente por regras escolares, independentemente dos hábitos e valores vividos pelos estudantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. Os estudantes discutem situações do cotidiano escolar (uso de espaços comuns, divulgação de imagens, tarefas coletivas) e percebem que suas opiniões vêm de hábitos familiares, tradições, meios de comunicação e experiências escolares. Isso mostra que a cultura fornece referências para julgar o que é certo ou errado.
2. Observe o segundo movimento do texto: alguns estudantes questionam costumes do próprio grupo quando percebem que eles podem gerar injustiça ou exclusão. Ou seja, os valores culturais não são aceitos de forma automática; podem ser examinados e transformados.
3. Resolvendo por conta própria, a ideia central é: a cultura orienta os julgamentos éticos, e os sujeitos podem refletir sobre esses valores e mudá-los. Essa é exatamente a formulação da alternativa C, que foi a que escolhi, e ela coincide com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas. A) está errada porque nega a influência de grupos e instituições, contrariando o texto, que fala em relações sociais. B) está errada porque afirma que é impossível avaliar criticamente os costumes, o que o texto desmente ao mostrar estudantes questionando práticas do próprio grupo. D) está errada porque atribui a formação ética a fatores biológicos anteriores à cultura, algo que o texto não menciona. E) está errada porque restringe a formação ética às regras escolares e ignora os hábitos e valores vividos pelos estudantes, citados no texto.
5. Conclusão: a cultura influencia a formação ética ao fornecer valores e práticas, mas o sujeito pode refletir sobre eles e transformá-los.

💡 Dica: Reflita sobre exemplos de culturas e suas influências éticas.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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