At a public school in Recife, students created an online forum to discuss solutions for reducing plastic waste…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
At a public school in Recife, students created an online forum to discuss solutions for reducing plastic waste in their community. The forum brought together students from different cultural backgrounds, but their opinions often differed. The teacher explained that the project would succeed only if participants listened carefully, checked information, and disagreed respectfully. The digital platform was useful, but it was only a tool. The main goal was not to win a debate or simply divide tasks. It was to build ethical dialogue, in which every student could present ideas, consider other perspectives, and help reach a responsible decision. Read the text and identify the main argument presented by the author.
- A) The need for ethical dialogue.
- B) The importance of teamwork.
- C) The role of technology in communication.
- D) The significance of cultural diversity.
- E) The value of competition.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção e identifique a ideia central, que é aquilo que o autor quer defender do início ao fim, e não apenas um detalhe ou um tema secundário.
- O texto menciona o fórum digital, a diversidade cultural e a divisão de tarefas, mas essas são circunstâncias do projeto. O autor afirma que a ideia principal não é vencer um debate nem apenas dividir tarefas, e sim construir um diálogo ético, em que cada estudante apresenta ideias, considera outras perspectivas e ajuda a chegar a uma decisão responsável.
- Portanto, o argumento principal é a necessidade do diálogo ético, alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B fala de trabalho em equipe, mas o texto diz que dividir tarefas não é o objetivo central; a C fala da tecnologia, que o texto trata apenas como ferramenta; a D fala da diversidade cultural, que é apenas o contexto do grupo; a E fala de competição, que o texto rejeita ao dizer que o objetivo não é vencer um debate.
💡 Dica: Identifique o argumento principal após ler o texto com atenção.
Alternativa por alternativa
O texto afirma que o sucesso do projeto dependia de escuta cuidadosa, verificação de informações e discordância respeitosa. Embora mencione tecnologia, diversidade e divisão de tarefas, esses elementos aparecem como contexto ou instrumentos; a ideia central é a necessidade de um diálogo ético para alcançar uma decisão responsável.
O aluno percebeu que o texto fala de cooperação entre estudantes e concluiu que o tema central é o trabalho em equipe, sem notar que o autor afasta explicitamente a simples divisão de tarefas como objetivo.
O aluno se deixou levar pela menção ao fórum digital e à plataforma e concluiu que a tecnologia é o foco, quando o texto diz que ela é apenas uma ferramenta.
O aluno tomou a diversidade cultural dos participantes, citada logo no início, como argumento principal, quando ela é apenas o contexto em que o projeto acontece.
O aluno associou a ideia de vencer um debate à competição e a considerou central, mas o texto nega que o objetivo seja vencer e defende o diálogo cooperativo.
Raio-X da questão
argumento principal
avaliacao
compreensao de texto em ingles · identificacao de argumento principal
Revisar como identificar argumentos em textos.
Confundir detalhes do texto com o argumento principal, escolhendo uma ideia secundária como resposta.
cidadania_etica
tomada_decisao
literario
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🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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