BNCC
130 questões
Questões BNCC EF09LI07
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 263. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF09LI07
Identificar argumentos principais e as evidências/exemplos que os sustentam.
Séries
9º ano
Matérias
Língua Inglesa
Assuntos
Recursos de argumentação
Unidades temáticas relacionadas
BNCC - HabilidadesEstratégias de leitura
Questões relacionadas a EF09LI07
Questão 1 · Objetiva
Analise o trecho a seguir e identifique como os exemplos suportam o argumento principal.
Questão 2 · Objetiva
Identifique o argumento principal do texto e indique qual evidência o sustenta.
Questão 3 · Objetiva
Leia o seguinte argumento: "Investir em saúde mental é essencial para uma sociedade saudável. Estudos indicam que menos investimento resulta em mais doenças." Qual é o argumento principal e uma evidência?
Questão 4 · Objetiva
No texto "A tecnologia melhora a comunicação entre as pessoas", identifique o argumento principal e uma evidência que o sustenta.
Questão 5 · Objetiva
Considere o texto: "A educação é a chave para um futuro melhor. Estudos mostram que países com alta taxa de escolaridade têm menor índice de violência." Identifique o argumento principal e a evidência que o sustenta.
Questão 6 · Objetiva
Leia o trecho a seguir: "O uso sustentável dos recursos naturais é fundamental para a preservação do meio ambiente." Identifique o argumento principal e uma evidência que o sustenta.
Questão 7 · Objetiva
Qual dos seguintes é um exemplo de recurso de argumentação que pode ser utilizado em um texto persuasivo?
Questão 8 · Dissertativa
Em uma consulta pública simulada sobre a Avenida Central, um grupo de moradores apresentou o seguinte comentário em inglês. Os dados foram registrados durante um projeto-piloto de quatro semanas.
"The bus-only lane on Central Avenue should become permanent because it makes daily travel more reliable for people who depend on buses. During the pilot, the 7.5-km trip took 27 minutes in the morning rush hour, compared with 38 minutes before the lane. Also, 57% of the 420 passengers interviewed said they arrived on time more often. For example, a hospital receptionist was able to reach her shift before 7 a.m., and a market employee stopped losing part of his pay because of late arrivals."
Analise o comentário. Explique qual é o argumento principal defendido pelo grupo e separe as informações que funcionam como evidências numéricas das que funcionam como exemplos concretos, justificando como elas sustentam a defesa da permanência da faixa exclusiva.
"The bus-only lane on Central Avenue should become permanent because it makes daily travel more reliable for people who depend on buses. During the pilot, the 7.5-km trip took 27 minutes in the morning rush hour, compared with 38 minutes before the lane. Also, 57% of the 420 passengers interviewed said they arrived on time more often. For example, a hospital receptionist was able to reach her shift before 7 a.m., and a market employee stopped losing part of his pay because of late arrivals."
Analise o comentário. Explique qual é o argumento principal defendido pelo grupo e separe as informações que funcionam como evidências numéricas das que funcionam como exemplos concretos, justificando como elas sustentam a defesa da permanência da faixa exclusiva.
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