In Brazil, many students use social media to study, share information, and participate in public debates…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
In Brazil, many students use social media to study, share information, and participate in public debates. However, digital participation requires three forms of responsibility: checking the reliability of sources before sharing content, protecting personal data, and communicating respectfully with people who hold different opinions. These practices help prevent misinformation, reduce exposure to online risks, and strengthen democratic dialogue. Based on the text, which response correctly extracts three key ideas and explains their significance?
- A) Checking sources, protecting personal data, and communicating respectfully are key ideas; the text lists these practices without explaining their importance.
- B) Checking sources, protecting personal data, and communicating respectfully are key ideas; they help prevent misinformation, reduce online risks, and strengthen democratic dialogue.
- C) Social media can improve education and public debate; in my opinion, schools should teach students to use it more often.
- D) The text discusses social media, students, and public debates; these elements show the general setting of the passage.
- E) Checking sources is important because it prevents misinformation; this practice is the main focus of the passage.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a alternativa que extrai corretamente três ideias-chave do texto e explica a importância de cada uma.
- Identifique as três ideias-chave do texto: verificar a confiabilidade das fontes antes de compartilhar conteúdo, proteger dados pessoais e comunicar-se com respeito com pessoas que têm opiniões diferentes.
- Verifique a parte explicativa. O texto afirma que essas práticas ajudam a prevenir a desinformação, reduzir a exposição a riscos online e fortalecer o diálogo democrático. Essa é a significância pedida.
- Analise a alternativa B, que apresenta as três ideias e as associa corretamente aos seus efeitos: prevenção da desinformação, redução de riscos online e fortalecimento do diálogo democrático. Ela está correta.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A lista as ideias, mas afirma que o texto não explica sua importância, o que contradiz o próprio texto. A alternativa C traz uma opinião pessoal sobre o uso da mídia nas escolas, que não aparece no texto. A alternativa D descreve apenas o cenário geral da passagem, sem extrair as ideias-chave. A alternativa E destaca uma única prática e a trata como foco principal, deixando de lado as outras duas.
- Conclusão: concordo com o gabarito oficial, alternativa B.
💡 Dica: Identifique as ideias principais e relacione-as ao tema central.
Alternativa por alternativa
O aluno identificou corretamente as três práticas, mas acreditou que o texto não explica sua importância. Não percebeu que a última frase do texto justifica cada prática.
A resposta correta apresenta exatamente três ideias centrais do texto — verificar fontes, proteger dados pessoais e comunicar-se com respeito — e relaciona cada conjunto de práticas às suas consequências: evitar desinformação, diminuir riscos on-line e fortalecer o diálogo democrático.
O aluno trocou o resumo do texto por uma opinião pessoal sobre o uso de redes sociais nas escolas. Não entendeu que a questão pede extrair ideias do texto, não expressar posicionamento.
O aluno confundiu o tema geral ou o cenário da passagem com as ideias-chave. Acreditou que citar redes sociais, estudantes e debates públicos já responde ao pedido.
Por que engana: Confundir resumo com opinião pessoal ou ignorar o contexto do texto ao extrair ideias.
O aluno considerou uma única prática, a verificação de fontes, como o foco central do texto. Não percebeu que o texto trata as três práticas em conjunto, com o mesmo peso.
Raio-X da questão
interpretação de texto
avaliacao
interpretação de texto · identificação de ideias principais
Revisar técnicas de interpretação e análise de textos.
Confundir resumo com opinião pessoal ou ignorar o contexto do texto ao extrair ideias.
tomada_decisao
cotidiano
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