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Física2ª sérieBNCC EM13CNT204Média⏱ medio

Em uma atividade de Astronomia, estudantes analisaram a órbita de um planeta ao redor de uma estrela. Eles…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT204

Elaborar explicações, previsões e cálculos a respeito dos movimentos de objetos na Terra, no Sistema Solar e no Universo com base na análise das interações gravitacionais, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de Astronomia, estudantes analisaram a órbita de um planeta ao redor de uma estrela. Eles dividiram a órbita em dois trechos: em cada trecho, o segmento imaginário que liga o planeta à estrela varreu uma região de mesma área. Embora os trechos tivessem posições diferentes na órbita, o tempo gasto pelo planeta para percorrê-los foi igual. A análise também mostrou que o planeta se deslocava mais rapidamente quando estava mais próximo da estrela e mais lentamente quando estava mais distante dela. Com base nessa análise, qual é a importância da segunda lei de Kepler para a descrição do movimento planetário?

  1. A) Relacionar áreas varridas a intervalos de tempo iguais
  2. B) Relacionar distâncias percorridas a intervalos de tempo iguais
  3. C) Manter constante a distância entre planeta e estrela
  4. D) Indicar que a órbita planetária é necessariamente circular
  5. E) Manter constante a velocidade orbital do planeta

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique o enunciado. Ele descreve a segunda lei de Kepler: o segmento que liga o planeta à estrela varre áreas iguais em intervalos de tempo iguais, e o planeta é mais rápido no periélio (mais perto da estrela) e mais lento no afélio (mais longe). Passo 2: Resolva por conta própria. Se as áreas varridas são iguais e o tempo gasto nos dois trechos é o mesmo, a lei relaciona área e tempo, não distância nem velocidade constante. Por isso a alternativa correta é a A: relacionar áreas varridas a intervalos de tempo iguais. Passo 3: Compare com o gabarito oficial, que também indica A. Não há divergência. Passo 4: Por que as outras estão erradas. B: a lei não trata de distâncias percorridas, pois trechos com mesmo tempo podem ter comprimentos diferentes, já que a velocidade varia. C: a distância entre planeta e estrela varia ao longo da órbita, pois ela é elíptica. D: a lei não exige órbita circular; a própria lei se aplica a órbitas elípticas. E: a velocidade orbital não é constante, justamente o enunciado afirma que ela aumenta perto da estrela e diminui longe dela.

💡 Dica: Considere os efeitos da lei na movimentação dos planetas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A segunda lei de Kepler afirma que o segmento que liga um planeta ao Sol, ou a uma estrela, varre áreas iguais em intervalos de tempo iguais. Como consequência, a velocidade orbital não é constante: o planeta se move mais rapidamente quando está próximo da estrela e mais lentamente quando está distante. Essa lei permite descrever e comparar a velocidade do planeta em diferentes pontos da órbita.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a lei garante percorrer distâncias iguais em tempos iguais, como em um movimento uniforme. Ele ignora que a velocidade do planeta varia ao longo da órbita.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa a órbita a um movimento de distância fixa até a estrela, confundindo a órbita com uma circunferência de raio constante. Não percebe que a distância varia no caso elíptico.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pensa que, por a Terra ter órbita quase circular, todas as órbitas planetárias são necessariamente circulares, e que a lei trata disso. A lei, na verdade, descreve órbitas elípticas e a varredura de áreas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a constância da taxa de varredura de área com velocidade constante. Ele lê que o tempo é igual e conclui que a velocidade também é igual, sem notar que o enunciado diz explicitamente que ela varia.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

segunda lei de Kepler

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

leis de Kepler · movimento orbital

📚 Reveja

Revisar as leis de Kepler e suas aplicações na astronomia.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a segunda lei de Kepler com movimento uniforme ou órbitas circulares, ignorando a variação da velocidade orbital.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

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