Identifique os sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Identifique os sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano.
- A) Sons de panelas
- B) Sons de livros
- C) Sons de garrafa vazia
- D) Sons de papel
- E) Sons de lápis
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede os sons que podem ser produzidos com objetos do cotidiano. Resolvi sem considerar o gabarito, pensando em qual exemplo melhor ilustra esse fenômeno de forma típica e direta. Passo 2: Panelas são objetos do cotidiano que produzem sons facilmente percebidos, por exemplo quando são batidas com colher de pau, o que as torna exemplos clássicos de instrumentos de percussão improvisados. Passo 3: A alternativa B (livros) é menos típica, pois livros fechados produzem pouco som; folhear as páginas gera um ruído, mas não é o exemplo mais característico. Passo 4: A alternativa C (garrafa vazia) também produz som, ao soprar sobre a boca da garrafa, mas exige uma explicação sobre colunas de ar que foge do foco da questão. Passo 5: A alternativa D (papel) produz som ao ser amassado, rasgado ou folheado, mas é um ruído sem característica de instrumento. Passo 6: A alternativa E (lápis) produz som ao ser batido na carteira, mas esse efeito é pouco marcante. Passo 7: Observação importante: a questão está mal formulada, pois praticamente todos os objetos listados podem produzir algum som; o enunciado não indica critério como 'sons musicais' ou 'sons mais intensos'. Passo 8: Diante disso, considero A a melhor resposta por ser o exemplo mais claro e típico de objeto cotidiano que produz som ao ser percutido, concordando com o gabarito oficial, mas a ambiguidade do enunciado deveria ser corrigida.
💡 Dica: Pense em objetos que você usa no dia a dia.
Alternativa por alternativa
Panelas produzem sons ao serem batidas.
O aluno pode imaginar que livros são objetos silenciosos e não associar o folhear das páginas a um som reconhecível, ou confundir som com a ideia de conteúdo escrito.
O aluno pode pensar que a garrafa vazia só produz som quando cheia de líquido, sem perceber que soprar sobre a abertura faz o ar vibrar dentro dela.
Por que engana: Confundir objetos que produzem sons audíveis com objetos que não produzem sons perceptíveis.
O aluno pode associar o papel apenas à escrita e não perceber que amassar ou rasgar uma folha produz vibrações audíveis, interpretando o som como algo sem relação com objetos sonoros.
O aluno pode considerar que o lápis é um objeto de uso exclusivo para escrever e não reconhecer que batê-lo numa superfície produz som, deixando de pensar em objetos usados como fontes sonoras.
Raio-X da questão
sons do cotidiano
fixacao
sons do cotidiano · objetos comuns
Revisar os sons que diferentes objetos podem produzir.
Confundir objetos que produzem sons audíveis com objetos que não produzem sons perceptíveis.
tomada_decisao
cotidiano
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