Selecione o objeto que melhor acompanha um ritmo musical.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione o objeto que melhor acompanha um ritmo musical.
- A) Pandeiro
- B) Caderno
- C) Mesa
- D) Bola
- E) Livro
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede o objeto que melhor acompanha um ritmo musical, ou seja, um instrumento capaz de marcar, produzir ou acompanhar batidas rítmicas.
- Analisando as alternativas, o pandeiro é um instrumento de percussão que produz som ao ser batido, sacudido ou tocado com os dedos, sendo muito usado para marcar o ritmo em samba, choro e outros gêneros musicais. Por isso, a alternativa A está correta.
- O caderno é um objeto de papel usado para escrever, não produz som nem acompanha ritmo, portanto está errado.
- A mesa é um móvel de apoio, sem função musical, e por isso não acompanha ritmo.
- A bola pode ser batida ou quicada, mas não é um objeto feito para produzir ritmo musical, então não é a melhor escolha.
- O livro é um objeto para leitura e não tem relação com a produção de ritmo musical.
- Conclusão: o gabarito oficial A está correto, pois o pandeiro é o único objeto listado que foi concebido para acompanhar ritmos musicais.
💡 Dica: Pense em qual objeto pode produzir som com o ritmo.
Alternativa por alternativa
É um instrumento ideal para acompanhar ritmos.
O aluno pode ter associado a ideia de ritmo ao ato de escrever ou ao som de folhas e canetas, sem perceber que o caderno não produz som musical.
O aluno pode ter pensado que objetos batidos ou usados com as mãos, como a mesa, produzem batidas rítmicas, confundindo qualquer som com um instrumento musical.
O aluno pode ter associado ritmo ao movimento de quicar ou bater a bola, sem reconhecer que a bola não é um instrumento musical.
Por que engana: Escolher objetos que não produzem som ou não acompanham ritmo musical, confundindo função do objeto.
O aluno pode ter achado que a leitura em voz alta ou o ritmo das palavras de um livro acompanham o ritmo musical, sem perceber que o livro não produz som ritmado.
Raio-X da questão
ritmo musical
fixacao
ritmo musical · instrumentos musicais
Revisar os diferentes objetos que produzem sons e como eles se relacionam com a música.
Escolher objetos que não produzem som ou não acompanham ritmo musical, confundindo função do objeto.
tomada_decisao
cotidiano
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