GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Traços, Sons, Cores e FormasCrianças bem pequenas (1a7m-3a11m)BNCC EI02TS01Média⏱ curto

Qual objeto abaixo é mais adequado para acompanhar um ritmo musical de forma rítmica?

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI02TS01

Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Qual objeto abaixo é mais adequado para acompanhar um ritmo musical de forma rítmica?

  1. A) Um copo de água
  2. B) Um tambor
  3. C) Um lápis
  4. D) Uma caixa de papelão
  5. E) Um livro

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede o objeto mais adequado para acompanhar um ritmo musical de forma rítmica, ou seja, um objeto que produza batidas regulares e marcadas, que possam ser sentidas e acompanhadas com precisão.
  2. Analisando as alternativas, um tambor é um instrumento de percussão feito para produzir sons de batida ao ser golpeado, com timbre forte e marcação clara do pulso, o que o torna o mais adequado para acompanhar um ritmo.
  3. O copo de água produz som, mas sem marcação de pulso definida e controlável, sendo pouco adequado para um acompanhamento rítmico preciso.
  4. O lápis pode ser batido contra uma superfície, porém é um objeto que não foi projetado para produzir ritmo e gera um som fraco e pouco regular.
  5. A caixa de papelão é um objeto de sonoridade abafada e instável, que não oferece boa marcação rítmica.
  6. O livro é um objeto de papel e não produz som rítmico relevante ao ser batido, sendo a pior opção entre as alternativas.
  7. Conclusão: a alternativa B é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em instrumentos que produzem som rítmico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que qualquer objeto capaz de emitir som serve para acompanhar um ritmo, sem considerar que a água não gera batidas marcadas e controláveis.

B Correta

Um tambor é ideal para acompanhar ritmos.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter imaginado que bater um lápis numa mesa cria uma marcação rítmica, sem perceber que o som é fraco e irregular e que o objeto não foi feito para isso.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter associado a caixa a instrumentos de percussão por causa do formato e do som oco, sem considerar que o papelão tem sonoridade abafada e pouco definida.

Por que engana: Escolher objetos que não produzem sons rítmicos claros, confundindo objetos comuns com instrumentos musicais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter entendido que objetos do cotidiano servem para qualquer função musical, sem considerar que o livro não produz sons rítmicos relevantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

ritmo musical

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

ritmo musical básico · sons e instrumentos simples

📚 Reveja

Revisar os tipos de instrumentos musicais e suas funções.

⚠️ Erro mais comum

Escolher objetos que não produzem sons rítmicos claros, confundindo objetos comuns com instrumentos musicais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.