Qual movimento é mais adequado para desenvolver a coordenação motora em um bebê?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual movimento é mais adequado para desenvolver a coordenação motora em um bebê?
- A) Rolar sobre o tapete
- B) Ficar parado
- C) Sentar-se apenas
- D) Piscar os olhos
- E) Falar com os adultos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A coordenação motora é a capacidade de integrar movimentos do corpo, combinando músculos, nervos e percepção para executar ações com controle. Em bebês, ela se desenvolve por meio de movimentos amplos e variados que exigem força, equilíbrio e ação conjunta de diferentes partes do corpo. Passo 2: A alternativa A, rolar sobre o tapete, é a mais adequada. Para rolar, o bebê precisa contrair e relaxar músculos do tronco, dos braços e das pernas em sequência, girar o corpo e coordenar a cabeça com o movimento. Esse tipo de atividade estimula o controle corporal e prepara habilidades posteriores, como sentar, engatinhar e andar. Passo 3: A alternativa B, ficar parado, está errada porque o movimento é o que estimula o desenvolvimento motor, e a imobilidade não exercita a coordenação. Passo 4: A alternativa C, sentar-se apenas, está errada porque sentar é uma etapa importante, mas a palavra apenas indica uma postura estática, sem o movimento variado que desenvolve a coordenação. Passo 5: A alternativa D, piscar os olhos, está errada porque é um reflexo involuntário de um pequeno grupo muscular e não envolve a coordenação do corpo como um todo. Passo 6: A alternativa E, falar com os adultos, está errada porque a comunicação verbal estimula a linguagem e o vínculo afetivo, mas não é um movimento corporal que desenvolva a coordenação motora. Conclusão: o gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos simples.
Alternativa por alternativa
Estimula a coordenação e o equilíbrio.
O aluno pode imaginar que a criança precisa de repouso total para se desenvolver, confundindo cuidado e tranquilidade com estímulo motor. Não percebe que a coordenação só se aprimora com movimento.
O aluno pode achar que sentar é a principal conquista motora do bebê e, por isso, a postura sentada seria suficiente. Não considera que o desenvolvimento exige movimentos variados e dinâmicos, e a palavra apenas deveria chamar atenção para isso.
Por que engana: Achar que movimentos passivos ou sem ação corporal significativa desenvolvem coordenação motora.
O aluno pode confundir qualquer movimento visível com coordenação motora ampla, tomando um gesto simples e reflexo como exemplo de desenvolvimento global. Não distingue movimento ocular de coordenação do corpo.
O aluno pode ter lido movimento de forma ampla, incluindo a fala como ação motora por envolver a boca e os músculos. Não separa desenvolvimento da linguagem do desenvolvimento motor.
Raio-X da questão
coordenação motora
fixacao
movimentos corporais básicos · desenvolvimento motor infantil
Revisar os tipos de movimentos que ajudam no desenvolvimento motor de bebês.
Achar que movimentos passivos ou sem ação corporal significativa desenvolvem coordenação motora.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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