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Arte6º anoBNCC EF69AR16Difícil⏱ medio

Compare a função da música na celebração de festas populares e em protestos sociais.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR16

Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Compare a função da música na celebração de festas populares e em protestos sociais.

  1. A) Ambas são apenas formas de entretenimento
  2. B) Ambas promovem a união social
  3. C) A música em festas é mais importante
  4. D) A música de protesto é mais antiga
  5. E) A função da música em protestos é apenas histórica

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma comparação entre a função da música em duas situações: festas populares e protestos sociais. Passo 2: Ao analisar as duas situações, percebe-se que, em ambas, a música cumpre o papel de reunir pessoas, criar identidade coletiva e fortalecer o sentimento de pertencimento a um grupo. Em festas populares, cantar e dançar juntos aproxima a comunidade; em protestos, cantos e hinos reúnem manifestantes em torno de uma causa comum. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B, pois ambas promovem a união social. Passo 4: A alternativa A está errada, pois reduz a música de protesto a simples entretenimento, desconsiderando seu papel político e reivindicatório. A alternativa C está errada porque o enunciado não permite afirmar qual é mais importante, já que a comparação é de função, não de importância. A alternativa D está errada porque o enunciado não trata de datação ou antiguidade das manifestações musicais. A alternativa E está errada porque a música de protesto não tem função apenas histórica, pois continua sendo usada atualmente para mobilizar pessoas.

💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas funções da música.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno entendeu que a música, em qualquer contexto, serve apenas para divertir, ignorando a dimensão política e coletiva da música de protesto.

Por que engana: Confundir a função social da música, considerando-a apenas como entretenimento sem reconhecer seu papel na união social.

B Correta

A música une as pessoas em diferentes contextos.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno trocou a pergunta sobre função por uma comparação de importância, afirmando que a música das festas é superior sem base no texto.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno se desviou do critério pedido (função) e tentou comparar a idade das manifestações musicais, que não é tratada no enunciado.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a música de protesto pertence apenas ao passado, sem perceber que ela continua sendo usada para mobilizar pessoas hoje.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

função da música

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

função social da música · contexto cultural e social

📚 Reveja

Revisar o papel da música em diferentes contextos sociais e culturais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a função social da música, considerando-a apenas como entretenimento sem reconhecer seu papel na união social.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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