Compare as funções da música em festas populares e em cerimônias formais.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare as funções da música em festas populares e em cerimônias formais.
- A) Diversão e respeito
- B) Ritmo e melodia
- C) Dança e canto
- D) História e tradição
- E) Silêncio e som
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma comparação entre as funções sociais da música em dois contextos: festas populares e cerimônias formais. Passo 2: Nas festas populares, a música funciona principalmente como diversão e entretenimento, animando o encontro, a dança e a convivência. Passo 3: Nas cerimônias formais, como casamentos solenes, formaturas, cerimônias religiosas e atos oficiais, a música funciona para marcar solenidade e transmitir respeito ao momento. Passo 4: Logo, a alternativa A, Diversão e respeito, nomeia uma função de cada contexto e é a resposta correta. Passo 5: A alternativa B, Ritmo e melodia, está errada porque são elementos construtivos da música e não funções sociais. Passo 6: A alternativa C, Dança e canto, está errada porque são formas de manifestação musical que podem aparecer nos dois contextos, não funções que os diferenciem. Passo 7: A alternativa D, História e tradição, está errada porque a tradição pode aparecer em ambos os contextos e não descreve a função imediata da música em cada um deles. Passo 8: A alternativa E, Silêncio e som, está errada porque opõe a ausência de música à música e não compara funções exercidas pela música nos dois contextos. Conclusão: a resposta é A, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique as diferenças e semelhanças nas funções da música.
Alternativa por alternativa
As funções variam de entretenimento a solenidade.
O aluno confunde funções da música com elementos que a compõem, tratando ritmo e melodia como se fossem para que serve a música em cada contexto.
Por que engana: Confundir elementos musicais (ritmo, melodia) com as funcoes sociais da musica em diferentes contextos.
O aluno associa a música diretamente às atividades que costumam acompanhá-la, como dançar e cantar, sem perceber que são manifestações e não funções comparáveis entre festas e cerimônias.
O aluno pensa que a música serve para contar a história e preservar a tradição, sem notar que isso não diferencia festas populares de cerimônias formais, já que ambas podem carregar tradição.
O aluno toma silêncio e som como um par de oposições e supõe que a comparação exige um contraste literal, sem perceber que a questão pede funções exercidas pela música nos dois contextos.
Raio-X da questão
funções da música
avaliacao
funcoes da musica · tipos de eventos sociais
Revisar as funções da música em diferentes contextos sociais.
Confundir elementos musicais (ritmo, melodia) com as funcoes sociais da musica em diferentes contextos.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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