Compare a função da música em diferentes contextos sociais, como festas e protestos.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a função da música em diferentes contextos sociais, como festas e protestos.
- A) Serve apenas para festas.
- B) É sempre a mesma em qualquer situação.
- C) Tem funções exclusivas e fixas.
- D) Adapta-se conforme o ambiente.
- E) É irrelevante para a identidade social.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede que se compare a função da música em contextos sociais diferentes, como festas e protestos. Ou seja, o foco está em perceber que a mesma linguagem musical muda de papel conforme o ambiente e o objetivo de quem a usa. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a ideia central é que a música pode animar uma festa, embalar um casamento, acompanhar um ritual religioso ou mobilizar pessoas em uma manifestação. Como a função muda de acordo com o contexto, a alternativa que traduz essa ideia é a D, que afirma que a música se adapta conforme o ambiente. Passo 3: Comparando com o gabarito oficial, a letra D está correta e coincide com a minha conclusão. Passo 4: Por que as outras estão erradas: a A limita a música às festas, ignorando seu uso em protestos e outros contextos; a B afirma que a função é sempre a mesma, o que contraria justamente a comparação proposta pelo enunciado; a C diz que as funções são exclusivas e fixas, o que é o oposto de algo que se transforma conforme o contexto; a E afirma que a música é irrelevante para a identidade social, quando na verdade ela é um dos principais elementos de identidade de grupos e comunidades.
💡 Dica: Identifique as funções sociais da música em cada contexto.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a música apenas ao lazer e à diversão, esquecendo que ela também cumpre funções políticas, religiosas e de mobilização social.
O aluno entende que a música tem uma essência única e imutável, ignorando que seu sentido muda conforme o público e a situação em que é executada.
Por que engana: Achar que a música tem uma função única e imutável, ignorando sua adaptação a diferentes contextos sociais.
O aluno acredita que cada gênero musical tem uma função rígida e exclusiva, sem perceber que a mesma música pode ser usada de maneiras diferentes em contextos distintos.
A música pode mudar seu estilo e mensagem conforme o contexto social em que está inserida.
O aluno considera que a música é um elemento secundário na vida das pessoas, desconsiderando seu papel na construção de identidades culturais, regionais e de grupos sociais.
Raio-X da questão
função da música
avaliacao
função da música · contexto social
Revisar as funções sociais da música em diferentes contextos.
Achar que a música tem uma função única e imutável, ignorando sua adaptação a diferentes contextos sociais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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