Compare a função da música em protestos sociais e em celebrações culturais.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Compare a função da música em protestos sociais e em celebrações culturais.
- A) Ambas têm a mesma função.
- B) Ambas promovem união e expressão.
- C) A música em celebrações é mais emocional.
- D) A música em protestos é sempre agressiva.
- E) A música em celebrações é mais rápida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique a função da música nos dois contextos. Em protestos sociais, a música reúne pessoas em torno de uma causa comum, fortalece a identidade do grupo e dá voz à insatisfação coletiva. Em celebrações culturais, como festas, rituais e festivais, a música também reúne a comunidade e expressa alegria, memória e pertencimento.
- Compare as duas funções. Ambas têm em comum a dimensão coletiva (união) e a manifestação de sentimentos e valores de um grupo (expressão). Por isso a alternativa B descreve corretamente a relação entre os dois contextos, sem exageros.
- Analise as alternativas erradas. A: afirma que as funções são iguais, mas o protesto busca reivindicar e denunciar, enquanto a celebração busca festejar, então não são idênticas. C: afirma que a música em celebrações é mais emocional, mas a emoção também é central nos protestos, e o enunciado não permite essa comparação de grau. D: diz que a música de protesto é sempre agressiva, uma generalização indevida, pois muitas canções de protesto são pacíficas, líricas ou esperançosas. E: diz que a música de celebração é mais rápida, um detalhe musical que não responde à pergunta sobre a função.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que é a única que compara corretamente as funções nos dois contextos. O gabarito oficial (B) está coerente com a análise feita.
💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas funções da música.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que, por a música estar presente nos dois contextos, ela cumpre exatamente o mesmo papel, ignorando que o protesto busca reivindicar e a celebração busca festejar.
A música une as pessoas em diferentes contextos.
O aluno acredita que a emoção pertence apenas às celebrações, quando a música de protesto também mobiliza fortes sentimentos como indignação, esperança e revolta, e a alternativa faz uma comparação de grau que o enunciado não sustenta.
O aluno generaliza a partir de exemplos mais conhecidos de canções combativas e conclui que toda música de protesto é agressiva, desconsiderando o uso de letras pacíficas, poéticas ou esperançosas.
Por que engana: Confundir as funções da música em diferentes contextos, generalizando características como agressividade ou velocidade.
O aluno foca em um traço musical superficial, o andamento, em vez de analisar a função social da música, que é o que a questão pede comparar.
Raio-X da questão
função da música
avaliacao
função da música · contexto social cultural
Revisar o papel da música em diferentes contextos sociais e culturais.
Confundir as funções da música em diferentes contextos, generalizando características como agressividade ou velocidade.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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