Em uma aula, a turma analisou uma música de protesto sobre a falta de água no bairro. A letra apresenta a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar criticamente, por meio da apreciação musical, usos e funções da música em seus contextos de produção e circulação, relacionando as práticas musicais às diferentes dimensões da vida social, cultural, política, histórica, econômica, estética e ética.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula, a turma analisou uma música de protesto sobre a falta de água no bairro. A letra apresenta a denúncia, e a melodia é simples. Durante a apresentação, o cantor usa voz firme, pausas e emoção para mostrar a urgência do problema. A música também tem origem cultural conhecida e foi divulgada no rádio. Qual elemento da apresentação ajuda diretamente a transmitir os sentimentos e a urgência da mensagem de protesto?
- A) A interpretação emocional do cantor
- B) A apresentação da denúncia na letra
- C) A origem cultural conhecida da música
- D) A divulgação frequente da música no rádio
- E) A simplicidade da melodia da música
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o elemento da apresentação (ou seja, o modo como a música é executada ao vivo ou gravada) que transmite diretamente os sentimentos e a urgência da mensagem de protesto.
- No enunciado, o cantor usa voz firme, pausas e emoção para mostrar a urgência do problema. Esses recursos são a interpretação, isto é, a forma como o intérprete canta e expressa o texto. Portanto, a alternativa A, a interpretação emocional do cantor, é a resposta correta, pois atua diretamente sobre o público no momento da apresentação.
- A alternativa B está errada porque a denúncia na letra apresenta o conteúdo do protesto, mas não é o elemento da apresentação que transmite a emoção.
- A alternativa C está errada porque a origem cultural conhecida da música não afeta diretamente a transmissão da urgência durante a apresentação.
- A alternativa D está errada porque a divulgação frequente no rádio amplia o alcance da música, mas não transmite diretamente os sentimentos.
- A alternativa E está errada porque a simplicidade da melodia é uma característica musical, e o enunciado não diz que ela transmite a urgência; a emoção vem sobretudo da interpretação.
- O gabarito oficial (A) coincide com a conclusão obtida nesta resolução.
💡 Dica: Analise os elementos da música e sua relação com a mensagem.
Alternativa por alternativa
A interpretação emocional do cantor, com voz firme, pausas e emoção, reforça os sentimentos e dá mais força à mensagem de protesto. Assim, o público pode perceber melhor a urgência da denúncia.
O aluno pensa que, por a letra conter a denúncia, é a letra que transmite os sentimentos e a urgência. Confunde o conteúdo da mensagem com o modo como ela é transmitida na apresentação.
O aluno acredita que música de origem cultural conhecida já carrega mais força emocional, tratando a tradição como se fosse um recurso expressivo da apresentação.
O aluno entende que a popularidade e a frequência de exposição no rádio tornam a mensagem mais urgente. Confunde alcance de divulgação com transmissão de sentimento durante a apresentação.
O aluno supõe que uma melodia simples é a principal responsável por transmitir emoção e urgência, sem perceber que a questão destaca a atuação do cantor.
Raio-X da questão
música de protesto
diagnostico
elementos da musica · interpretacao de texto
Revisar os elementos que compõem a música de protesto.
Achar que apenas a letra ou aspectos superficiais definem a eficacia da mensagem, ignorando a expressao emocional do cantor.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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