Na canção da turma, Ana canta e Beto toca tambor. A turma estudou altura, intensidade, timbre, melodia e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber e explorar os elementos constitutivos da música (altura, intensidade, timbre, melodia, ritmo etc.), por meio de jogos, brincadeiras, canções e práticas diversas de composição/criação, execução e apreciação musical.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na canção da turma, Ana canta e Beto toca tambor. A turma estudou altura, intensidade, timbre, melodia e ritmo. Qual elemento ajuda a reconhecer a voz e o tambor? Explique sua importância.
- A) A intensidade mostra sons fortes e fracos.
- B) O timbre diferencia a voz do tambor.
- C) A melodia organiza as notas cantadas.
- D) O ritmo organiza as batidas do tambor.
- E) A altura mostra sons graves e agudos.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que a pergunta pede. A questão quer o elemento do som que permite reconhecer quem está produzindo o som, nesse caso a voz de Ana e o tambor de Beto.
- Lembre o conceito de timbre. Timbre é a qualidade que distingue dois sons de mesma altura e mesma intensidade, ou seja, é o que faz uma voz soar diferente de um tambor, e uma pessoa soar diferente de outra.
- Aplique ao caso. Mesmo que Ana e Beto cantassem e tocassem com a mesma altura e a mesma força, ainda assim reconheceríamos a voz e o tambor pelo timbre. Por isso a alternativa B é a correta.
- Analise as demais alternativas. A intensidade (A) indica apenas se o som é forte ou fraco, não identifica a fonte. A melodia (C) é a sucessão de notas organizada no tempo, podendo ser cantada ou tocada por qualquer instrumento. O ritmo (D) organiza a duração e a sequência das batidas, mas não diferencia voz de tambor. A altura (E) indica se o som é grave ou agudo, o que também pode ser igual entre fontes diferentes.
- Conclusão. O gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique o timbre e relacione-o à sonoridade da canção.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a pergunta à força do som, achando que um tambor batido com força soa diferente de uma voz cantada suavemente. Confunde intensidade (volume) com a característica que identifica a fonte.
Por que engana: Confundir timbre com altura ou intensidade do som, levando a respostas incorretas sobre sua funcao.
O timbre é a característica que permite reconhecer sons diferentes. Por isso, distinguimos a voz de Ana do som do tambor de Beto.
O aluno pensa que, por Ana cantar uma melodia e Beto tocar batidas, a melodia seria o que separa voz e tambor. Não percebe que melodia é a sequência de notas e pode ser executada por diferentes fontes.
O aluno foca na ideia de batidas do tambor e acha que o ritmo basta para distinguir os dois sons. Não percebe que o ritmo organiza o tempo, mas não identifica qual instrumento ou pessoa produz o som.
O aluno pensa que a voz é aguda e o tambor é grave, e conclui que a altura os diferencia. Ignora que a altura pode coincidir entre fontes diferentes e que a pergunta busca o elemento que identifica a fonte.
Raio-X da questão
timbre musical
avaliacao
elementos basicos da musica · caracteristicas do som
Revisar os elementos musicais e suas funções na sonoridade.
Confundir timbre com altura ou intensidade do som, levando a respostas incorretas sobre sua funcao.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Na aula, a turma canta uma canção com melodia, harmonia, letra e instrumentos. As batidas se repetem e todos batem…
- Durante uma aula, o professor pediu para que os alunos criassem uma pequena música usando instrumentos de percussão…
- Em uma festa, crianças brincam de identificar diferentes sons. Se um dos sons é um tambor e outro uma flauta, quais…
- Na aula de Arte, a turma ouviu uma canção popular e estudou seus elementos musicais. Quais dois elementos aparecem na…
- Na canção, qual elemento define o timbre?
- Em um trecho musical, ouvem-se violão, flauta e tambor. O violão mantém acordes, a flauta toca a melodia e o tambor…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog