Escolha a atividade que ajuda a desenvolver a coordenação motora fina.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Escolha a atividade que ajuda a desenvolver a coordenação motora fina.
- A) Brincar com blocos de montar
- B) Correr no parque
- C) Dançar livremente
- D) Brincar de esconde-esconde
- E) Jogar bola
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A coordenação motora fina envolve movimentos pequenos e precisos, principalmente das mãos e dedos, em coordenação com a visão, como pegar objetos pequenos, encaixar, desenhar e manipular peças.
- Analisando as alternativas, brincar com blocos de montar exige pegar peças pequenas, encaixá-las, empilhá-las e controlar a força e a precisão dos dedos e das mãos. Por isso, essa é a atividade que mais desenvolve a coordenação motora fina.
- Correr no parque trabalha principalmente a coordenação motora grossa, pois envolve grandes grupos musculares das pernas e do corpo, sem exigir precisão manual.
- Dançar livremente também é uma atividade de motricidade grossa, pois movimenta o corpo inteiro de forma ampla, sem foco em precisão dos dedos.
- Brincar de esconde-esconde envolve principalmente deslocamento, percepção do espaço e atenção, não exigindo movimentos finos das mãos.
- Jogar bola exige coordenação olho-mão e movimentos amplos de braços e pernas; embora envolva as mãos, o foco é a motricidade grossa e a coordenação global.
- Conclusão: a alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimentos das mãos.
Alternativa por alternativa
Montar blocos exige precisão e coordenação.
O aluno associa desenvolvimento motor apenas à atividade física intensa e ao uso do corpo todo, confundindo motricidade fina com motricidade grossa.
O aluno acredita que qualquer movimento corporal livre desenvolve todas as habilidades motoras, sem distinguir os movimentos amplos dos movimentos precisos das mãos.
O aluno pensa que brincadeiras que exigem atenção e movimento ajudam a motricidade fina, ignorando que o jogo não envolve manipulação precisa de objetos.
O aluno considera que, por envolver as mãos, jogar bola desenvolve a motricidade fina, quando na verdade o foco é a coordenação global e olho-mão em movimentos amplos.
Por que engana: Confundir atividades que desenvolvem coordenação motora grossa com as que desenvolvem coordenação motora fina, escolhendo movimentos amplos em vez de movimentos precisos.
Raio-X da questão
coordenação motora fina
avaliacao
coordenação motora grossa · atividades lúdicas para crianças
Revisar atividades que desenvolvem a coordenação motora fina.
Confundir atividades que desenvolvem coordenação motora grossa com as que desenvolvem coordenação motora fina, escolhendo movimentos amplos em vez de movimentos precisos.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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