GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS106Difícil⏱ curto

Uma equipe de Geografia analisou a relação entre a altitude e a temperatura média em 12 municípios…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma equipe de Geografia analisou a relação entre a altitude e a temperatura média em 12 municípios brasileiros. Para cada município, foram registrados dois valores: sua altitude, em metros, e sua temperatura média anual, em graus Celsius. Os municípios não foram organizados segundo uma sequência temporal, e o objetivo é verificar se existe associação entre as duas medidas. Com base no texto, qual técnica de representação gráfica é mais adequada para visualizar a associação entre a altitude e a temperatura média dos municípios, considerando cada município como um par de valores?

  1. A) Histograma
  2. B) Gráfico de barras
  3. C) Gráfico de setores
  4. D) Gráfico de dispersão
  5. E) Gráfico de linhas

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o tipo de dado. Cada município tem dois valores numéricos medidos ao mesmo tempo (altitude em metros e temperatura média em graus Celsius), formando um par ordenado. O objetivo é verificar se existe associação entre duas variáveis quantitativas. Passo 2: Identifique a técnica que representa pares de valores quantitativos em um plano cartesiano. O gráfico de dispersão marca cada município como um ponto, com altitude no eixo horizontal e temperatura no eixo vertical. Assim, é possível observar se os pontos tendem a subir, descer ou se espalhar sem padrão, o que indica a existência ou não de associação. Passo 3: Verifique por que as outras alternativas não servem. O histograma mostra a distribuição de uma única variável agrupada em intervalos, então não mostra a relação entre duas variáveis. O gráfico de barras compara categorias ou valores isolados e não representa pares de valores contínuos. O gráfico de setores mostra partes de um todo em uma única variável e não permite ver associação entre duas grandezas. O gráfico de linhas pressupõe uma sequência temporal ou ordenada dos dados, e o enunciado afirma que os municípios não estão organizados segundo uma sequência temporal, o que torna a ligação dos pontos por linhas inadequada. Passo 4: Conclusão. Como o enunciado pede a visualização da associação entre duas variáveis, considerando cada município como um par de valores, a alternativa correta é a D, Gráfico de dispersão, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em gráficos que relacionam duas variáveis.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode ter pensado que, por se tratar de medidas numéricas contínuas, o histograma serve para qualquer análise com números. Ele confunde a representação de distribuição de uma única variável com a de relação entre duas.

Por que engana: Confundir graficos que mostram proporcoes com graficos que mostram correlacao entre variaveis.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado gráfico de barras a qualquer comparação de valores numéricos, sem perceber que as barras representam categorias ou valores isolados e não pares ordenados de duas variáveis.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter pensado que, por haver vários municípios, seria possível dividir um todo em partes proporcionais. Ele não percebe que o gráfico de setores representa composição de uma única variável e não relação entre duas.

D Correta

O gráfico de dispersão representa cada município por um ponto definido por duas variáveis quantitativas: altitude no eixo horizontal e temperatura média no eixo vertical. Assim, permite observar a associação, a tendência e possíveis agrupamentos entre essas variáveis, sem pressupor uma sequência temporal ou uma composição de partes.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que ligar os pontos com linhas mostraria melhor a tendência. Ele desconsidera a informação do enunciado de que os municípios não têm sequência temporal ou ordem natural, o que torna a linha sem sentido.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura baixo
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

técnicas de representação gráfica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

tipos de graficos basicos · relacao entre variaveis

📚 Reveja

Revisar tipos de gráficos e suas aplicações.

⚠️ Erro mais comum

Confundir graficos que mostram proporcoes com graficos que mostram correlacao entre variaveis.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cientifico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Linguagens Cartográfica, Gráfica e Iconográfica

🔎 Resolver outra questão

Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.