Na feira de ciências da escola, a turma decidiu montar um painel sobre Arcos (MG). Para identificar o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Elaborar e interpretar gráficos de barras e de setores, mapas temáticos e esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas para analisar, sintetizar e apresentar dados e informações sobre diversidade, diferenças e desigualdades sociopolíticas e geopolíticas mundiais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na feira de ciências da escola, a turma decidiu montar um painel sobre Arcos (MG). Para identificar o município no estande, eles usaram a bandeira mostrada na imagem e, ao lado, colocariam um infográfico explicando por que o clima e a vegetação do lugar não são iguais aos de outras cidades brasileiras. Para isso, levantaram dados básicos: Arcos está a 20º17'29" S, 45º32'23" O, com altitude de 740 m e população de 41 416 habitantes (2022). A professora orientou que o infográfico deveria separar, tanto quanto possível, o efeito da latitude (posição mais próxima ou mais distante do Equador) do efeito da altitude (maior ou menor elevação do relevo), relacionando esses fatores ao padrão de temperaturas, chuvas e tipos de vegetação observados. Com base no texto e na bandeira do município (imagem), identifique a proposta de comparação mais adequada para criar um infográfico que diferencie a influência da latitude e da altitude no clima e na vegetação de Arcos.
- A) Comparar Arcos com um município mais ao sul e bem mais baixo, produzindo só a média anual de chuva de cada um.
- B) Comparar Arcos com cidades de bandeiras verdes e vermelhas, produzindo uma legenda que relacione cor do tecido e tipo de mata.
- C) Comparar Arcos com capitais escolhidas ao acaso, produzindo a temperatura de um mês como base para a vegetação.
- D) Comparar Arcos com um município vizinho de latitude e altitude semelhantes, produzindo um climograma único para os dois.
- E) Comparar Arcos com um município litorâneo na mesma latitude e com outro mais ao norte de altitude semelhante, produzindo climogramas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o objetivo do infográfico. A professora pede que se separe o efeito da latitude (distância do Equador) do efeito da altitude (elevação do relevo) sobre temperatura, chuvas e vegetação. Para isso, é preciso comparar lugares em que apenas um dos fatores varia de cada vez, mantendo o outro fixo, e comparar dados de clima de forma completa, e não apenas de um indicador.
- Analise o controle de variáveis. Para isolar a altitude, compara-se Arcos (20 graus S, 740 m) com um município litorâneo na mesma latitude, que está quase ao nível do mar. Como a latitude é igual, qualquer diferença de temperatura, chuva e vegetação deve-se principalmente à altitude. Para isolar a latitude, compara-se Arcos com outro município mais ao norte que tenha altitude semelhante. Como a altitude é parecida, a diferença deve-se principalmente à latitude.
- Verifique o tipo de dado. Climogramas mostram, mês a mês, a temperatura média e a precipitação de cada lugar. Isso permite comparar o padrão térmico e o período de chuvas e secas, que ajudam a explicar o tipo de vegetação (por exemplo, cerrado ou mata). Por isso, a alternativa E é a única que combina controle dos dois fatores com dados completos de clima.
- Por que as outras estão erradas. A: compara lugares que diferem em latitude e altitude ao mesmo tempo, e ainda usa só a média anual de chuva, sem temperatura nem vegetação. B: usa as cores da bandeira como critério, algo sem relação com clima ou vegetação. C: escolhe capitais ao acaso e usa a temperatura de um único mês, o que não explica a vegetação nem separa os fatores. D: escolhe um vizinho com latitude e altitude parecidas, o que impede distinguir os efeitos, e gera um único climograma, que não permite comparação.
💡 Dica: Compare lugares que mantenham um fator semelhante e variem o outro para distinguir seus efeitos.
Alternativa por alternativa
Acredita que basta comparar um município mais ao sul e mais baixo para entender os efeitos, sem perceber que as duas variáveis mudam juntas e não se separam.
Por que engana: Escolher comparações que variam latitude e altitude ao mesmo tempo, ou usar dados insuficientes, impedindo identificar separadamente a influência de cada fator no clima e na vegetação.
Interpreta a bandeira como fonte de informação climática e supõe que as cores do tecido se relacionam com o tipo de mata.
Acha que capitais escolhidas aleatoriamente e a temperatura de um único mês bastam para explicar a vegetação, ignorando o controle de variáveis.
Pensa que comparar cidades com latitude e altitude semelhantes permite perceber a influência desses fatores, quando na verdade isso anula justamente as diferenças que se quer estudar.
Controla uma variável por vez: mesma latitude destaca altitude; altitude semelhante destaca latitude. Climogramas ajudam a ligar temperatura/chuva à vegetação.
Raio-X da questão
Influência de latitude e altitude
avaliacao
Relação entre latitude e clima · Relação entre altitude e temperatura
Revise como latitude e altitude influenciam temperaturas, chuvas e formações vegetais.
Escolher comparações que variam latitude e altitude ao mesmo tempo, ou usar dados insuficientes, impedindo identificar separadamente a influência de cada fator no clima e na vegetação.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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