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Geografia1ª sérieBNCC EM13CHS106Média⏱ 2 a 3 minu

A prefeitura de uma cidade pretende avaliar a distribuição da coleta seletiva entre seus bairros. Os dados…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS106

Utilizar as linguagens cartográfica, gráfica e iconográfica, diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais, incluindo as escolares, para se comunicar, acessar e difundir informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

A prefeitura de uma cidade pretende avaliar a distribuição da coleta seletiva entre seus bairros. Os dados mostram que os bairros Aurora, Bela Vista, Central e das Flores possuem, respectivamente, 2, 8, 3 e 7 pontos de coleta. Como esses bairros ocupam diferentes posições no espaço urbano, a equipe precisa comparar a quantidade de pontos sem perder a referência de onde cada bairro está localizado. Com base no texto, qual representação permite analisar simultaneamente a localização dos bairros e a variação da quantidade de pontos de coleta entre eles?

  1. A) Um mapa político que apresente apenas os limites e os nomes dos bairros, sem indicar a quantidade de pontos de coleta.
  2. B) Um mapa temático que use o mesmo símbolo e a mesma cor para todos os bairros, independentemente da quantidade de pontos de coleta.
  3. C) Um mapa temático que utilize cores graduadas ou símbolos proporcionais à quantidade de pontos de coleta em cada bairro.
  4. D) Uma tabela que organize os bairros e suas respectivas quantidades de pontos de coleta em ordem alfabética.
  5. E) Um gráfico de barras que ordene os bairros da menor para a maior quantidade de pontos de coleta.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pede uma representação que una duas informações: a localização dos bairros no espaço urbano e a variação da quantidade de pontos de coleta entre eles.
  2. A informação de localização exige um recurso espacial, como um mapa. A variação quantitativa deve ser visível de forma comparativa no próprio mapa.
  3. O mapa temático com cores graduadas ou símbolos proporcionais atende aos dois requisitos: mantém a posição de cada bairro e mostra, por meio da intensidade da cor ou do tamanho do símbolo, que Bela Vista (8) tem mais pontos que Aurora (2), por exemplo.
  4. A alternativa A está errada, pois o mapa político não indica a quantidade de pontos de coleta.
  5. A alternativa B está errada, pois um mapa com o mesmo símbolo para todos os bairros elimina justamente a variação que se quer comparar.
  6. A alternativa D está errada, pois a tabela organiza os dados, mas perde a referência espacial dos bairros.
  7. A alternativa E está errada, pois o gráfico de barras ordena os valores, mas não representa a localização dos bairros na cidade.
  8. Conclusão: a alternativa C é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Procure a representação que mostre quantidade e localização ao mesmo tempo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entendeu que basta localizar os bairros no espaço, esquecendo que a questão exige também a informação quantitativa sobre os pontos de coleta.

Por que engana: Escolher uma representação que mostra apenas os dados ou apenas a localização, sem integrar as duas informações.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno considerou que um mapa padronizado seria mais neutro, sem perceber que a comparação exige diferenciar visualmente os bairros pela quantidade de pontos.

C Correta

O mapa temático relaciona os dados quantitativos à posição espacial dos bairros. Assim, cores graduadas ou símbolos proporcionais permitem comparar a quantidade de pontos de coleta sem eliminar a informação sobre sua localização.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confundiu organização de dados com representação espacial, achando que uma tabela ordenada alfabeticamente permite analisar a localização dos bairros.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que ordenar os valores em um gráfico já transmite a localização, ignorando que o gráfico de barras não representa o espaço urbano.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Básico
Discriminação Medio
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta.
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Situacional e objeti🧩 Verificar leitura de
🎯 Conceito central

Mapa temático proporcional.

📌 Objetivo

Identificar represen

🧱 Pré-requisitos

Leitura de mapas. · Interpretação de dados quantitativos.

📚 Reveja

Representações cartográficas e leitura espacial.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma representação que mostra apenas os dados ou apenas a localização, sem integrar as duas informações.

🌎 Tema transversal

Educação ambiental

🤝 Socioemocional

Atenção aos detalhes.

🏫 Contexto

Geografia escolar e

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