Leia o trecho de um artigo e observe a tabela. Em uma pesquisa, 40 estudantes responderam qual formato…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia o trecho de um artigo e observe a tabela. Em uma pesquisa, 40 estudantes responderam qual formato preferiam para ler notícias. A maioria escolheu o celular, enquanto poucos escolheram o jornal impresso. Tabela – Formato preferido pelos estudantes | Formato | Número de estudantes | | Celular | 24 | | Computador | 10 | | Jornal impresso | 6 | Qual é a relação entre o trecho do artigo e a tabela?
- A) A tabela acrescenta opiniões dos estudantes sobre cada formato.
- B) A tabela substitui o trecho e elimina a necessidade de sua leitura.
- C) A tabela organiza em números as informações apresentadas no trecho.
- D) A tabela apresenta informações diferentes das apresentadas no trecho.
- E) A tabela reproduz uma informação retirada de outro artigo.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o trecho. Ele diz que 40 estudantes responderam qual formato preferiam para ler notícias, que a maioria escolheu o celular e que poucos escolheram o jornal impresso.
- Observe a tabela. Ela traz os mesmos dados em forma numérica: celular 24, computador 10 e jornal impresso 6 estudantes. A soma é 40, que é o total mencionado no trecho.
- Compare. A informação 'maioria escolheu o celular' aparece na tabela como 24 de 40. A informação 'poucos escolheram o jornal impresso' aparece como 6. Logo, a tabela organiza em números o que o trecho descreve com palavras, o que torna a alternativa C correta.
- Analise as alternativas erradas. A) está errada porque a tabela contém apenas contagens, sem opiniões dos estudantes. B) está errada porque a tabela não substitui o texto, que traz contexto e a conclusão sobre a maioria. D) está errada porque as informações da tabela são as mesmas do trecho, apenas em outro formato. E) está errada porque nada indica que a tabela venha de outro artigo; ela apresenta os dados da própria pesquisa descrita.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e a tabela antes de relacioná-los.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a tabela traz opiniões ou justificativas dos estudantes, quando ela apenas registra quantos escolheram cada formato.
Por que engana: Interpretar a tabela como mera ilustração ou ignorar sua função informativa e organizacional.
O aluno entende que os números da tabela já resumem tudo e tornam o texto desnecessário, sem perceber que o trecho apresenta contexto e a conclusão sobre a maioria.
O trecho informa que os estudantes escolheram diferentes formatos de leitura e indica que o celular foi o mais escolhido, enquanto o jornal impresso foi o menos escolhido. A tabela apresenta esses mesmos dados de forma organizada e numérica: 24 estudantes escolheram o celular, 10 escolheram o computador e 6 escolheram o jornal impresso.
O aluno pensa que, por estar em outro formato, a tabela traz dados novos, sem comparar os números com as informações do trecho, que são as mesmas.
O aluno supõe que a tabela foi copiada de outra fonte, talvez por não relacionar os dados à pesquisa descrita no próprio trecho.
Raio-X da questão
análise de texto e tabela
avaliacao
analise de texto · interpretacao de tabelas
Revisar como interpretar dados em tabelas e relacioná-los a textos.
Interpretar a tabela como mera ilustração ou ignorar sua função informativa e organizacional.
tomada_decisao
cientifico
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