GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Educação Física9º anoBNCC EF89EF13Difícil⏱ medio

Em uma aula de Educação Física, estudantes ensaiam uma sequência de dança de salão no pátio da escola. Quando…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF13

Planejar e utilizar estratégias para se apropriar dos elementos constitutivos (ritmo, espaço, gestos) das danças de salão.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de Educação Física, estudantes ensaiam uma sequência de dança de salão no pátio da escola. Quando a música acelera, os pares reduzem a amplitude dos passos para acompanhar a pulsação. Em outro momento, ao perceberem que o espaço entre os grupos diminuiu, eles reorganizam seus deslocamentos e ajustam a execução sem perder a contagem musical. A professora utiliza a situação para discutir como decisões corporais dependem simultaneamente da música e do ambiente. Com base na situação apresentada, qual conceito explica adequadamente a relação entre ritmo e espaço na dança de salão?

  1. A) Ritmo e espaço influenciam-se mutuamente na organização dos movimentos.
  2. B) Espaço determina a pulsação, independentemente do ritmo musical.
  3. C) Ritmo e espaço organizam movimentos sem interferirem um no outro.
  4. D) Ritmo e espaço exigem escolhas opostas durante toda a dança.
  5. E) Ritmo determina os deslocamentos, independentemente do espaço disponível.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Os estudantes ajustam a amplitude dos passos quando a música acelera, o que mostra que o ritmo afeta o movimento. Depois, reorganizam os deslocamentos quando o espaço entre os grupos diminui, o que mostra que o espaço também afeta o movimento.
  2. A professora afirma que as decisões corporais dependem simultaneamente da música e do ambiente. Ou seja, nenhum dos dois fatores age isoladamente: ambos atuam ao mesmo tempo e se influenciam.
  3. Portanto, a alternativa A está correta, pois ritmo e espaço influenciam-se mutuamente na organização dos movimentos. Ela traduz exatamente a ideia de dependência simultânea presente no texto.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. B) Está errada porque o texto mostra o espaço afetando os deslocamentos, não determinando a pulsação, que pertence ao ritmo musical.
  6. C) Está errada porque afirma que um não interfere no outro, contrariando a situação em que a amplitude dos passos e os deslocamentos mudam conforme música e espaço.
  7. D) Está errada porque fala em escolhas opostas durante toda a dança, o que não aparece no texto; os estudantes conciliam ritmo e espaço, sem perder a contagem musical.
  8. E) Está errada porque diz que o ritmo determina os deslocamentos independentemente do espaço, mas o texto mostra que o espaço disponível também altera os deslocamentos.
  9. Conclusão: o gabarito oficial A coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere como o espaço influencia os movimentos e o ritmo na dança.

Alternativa por alternativa

A Correta

O ritmo orienta a duração, a velocidade e a sequência dos movimentos, enquanto o espaço disponível condiciona a amplitude, a direção e os deslocamentos. Como mostra o texto, os estudantes ajustam os passos quando a música muda e reorganizam os deslocamentos quando o espaço se reduz. Portanto, a relação é de influência mútua, e não de determinação unilateral ou de independência.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o espaço controla a pulsação musical, como se o ambiente ditasse o compasso da música. Ele confunde os papéis do ritmo e do espaço na dança.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno entende que ritmo e espaço são fatores independentes, cada um organizando o movimento sem qualquer efeito sobre o outro. Não percebe que a situação relata ajustes causados por ambos.

Por que engana: Achar que ritmo e espaço na dança são independentes ou que um não influencia o outro.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que ritmo e espaço sempre exigem decisões contrárias, como se acompanhar a música e ocupar bem o espaço fossem incompatíveis. Generaliza uma tensão pontual para toda a dança.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pensa que o ritmo sozinho decide os deslocamentos e que o espaço disponível não importa. Ignora o trecho em que os grupos reorganizam seus deslocamentos porque o espaço diminuiu.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

espaço e ritmo na dança

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de ritmo na dança · conceito de espaço na dança

📚 Reveja

Revisar os elementos da dança de salão e suas interações.

⚠️ Erro mais comum

Achar que ritmo e espaço na dança são independentes ou que um não influencia o outro.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Danças de salão

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.