Em uma aula de Educação Física, a turma ensaia uma coreografia em dupla. O professor percebe que, quando a…

Questão

Em uma aula de Educação Física, a turma ensaia uma coreografia em dupla. O professor percebe que, quando a música acelera, os passos ficam mais curtos e o giro acontece com maior frequência; quando a música desacelera, os movimentos ficam mais amplos e sincronizados. A turma também precisa manter o movimento combinado com o ritmo para não perder a marcação da sequência. — Com base na situação descrita, o que a música orienta na dança?

1. A) A música orienta o ritmo, o tempo e a intensidade dos movimentos, ajudando a pessoa a sincronizar passos, giros e deslocamentos com a sequência da dança.
2. B) A música orienta principalmente o equilíbrio corporal, evitando quedas e mantendo a dupla estável durante toda a coreografia.
3. C) A música orienta a força aplicada nos movimentos, fazendo com que os passos sejam executados com mais potência e resistência.
4. D) A música orienta a memorização da coreografia, permitindo que a dupla lembre cada passo na ordem correta sem precisar do professor.
5. E) A música orienta apenas a velocidade dos deslocamentos, fazendo com que a dança tenha sempre passos mais rápidos, independentemente da sequência proposta.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. O professor observa que, quando a música acelera, os passos encurtam e os giros aumentam; quando desacelera, os movimentos ficam mais amplos e sincronizados. Ou seja, a mudança no andamento da música altera a forma como o corpo se move.
2. Identifique o que a música está fazendo nessa situação. Ela dita o ritmo (a regularidade com que os movimentos se repetem), o tempo (o andamento, rápido ou lento) e, indiretamente, a intensidade e a amplitude dos gestos. Isso permite que a dupla sincronize passos, giros e deslocamentos com a sequência.
3. Verifique o trecho final do enunciado, que diz que a turma precisa manter o movimento combinado com o ritmo para não perder a marcação. Isso confirma que a função principal da música é orientar a sincronização do movimento com o ritmo.
4. Analise as alternativas erradas. A alternativa B fala de equilíbrio e quedas, algo que o texto não menciona. A alternativa C trata de força e potência, que não aparecem na descrição. A alternativa D fala de memorização sem o professor, que não é o foco da situação. A alternativa E restringe a música à velocidade e diz que os passos são sempre rápidos, contrariando o fato de que a música desacelera e os movimentos ficam mais amplos.
5. Conclusão: a alternativa A é a correta, pois descreve a música como orientadora do ritmo, do tempo e da intensidade, ajudando a sincronizar a coreografia.

💡 Dica: Observe o que a música regula no movimento.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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