Em uma oficina de Educação Física, a turma conheceu o samba de gafieira. O professor mostrou alguns passos e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Experimentar, fruir e recriar danças de salão, valorizando a diversidade cultural e respeitando a tradição dessas culturas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma oficina de Educação Física, a turma conheceu o samba de gafieira. O professor mostrou alguns passos e convidou os estudantes a dançar, respeitando o ritmo e o colega. Depois, eles puderam experimentar movimentos e criar pequenas variações. Qual atitude demonstra melhor experimentar, fruir e recriar o samba de gafieira nessa oficina?
- A) Assistir à demonstração, observar os passos e comentar a apresentação.
- B) Praticar os passos sozinho, sem participar da atividade com a turma.
- C) Dançar com um colega, explorar os passos e criar variações no ritmo.
- D) Repetir a sequência mostrada, mantendo os mesmos passos durante toda a dança.
- E) Criar movimentos próprios, ignorando o ritmo e os sinais do parceiro.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma oficina em que os alunos aprendem passos de samba de gafieira, dançam respeitando o ritmo e o colega e, depois, experimentam movimentos e criam pequenas variações. A pergunta pede a atitude que melhor reúne experimentar, fruir e recriar.
- A alternativa C reúne os três verbos da questão. Dançar com um colega mostra a prática e o respeito ao parceiro, explorar os passos é a experimentação, e criar variações no ritmo corresponde à recriação, que é exatamente o que a oficina propôs.
- A alternativa A está errada porque apenas assistir e comentar é uma atitude de espectador, sem experimentar nem recriar. A alternativa B está errada porque praticar sozinho ignora a atividade coletiva proposta pelo professor. A alternativa D está errada porque repetir a mesma sequência do início до fim elimina a recriação. A alternativa E está errada porque ignorar o ritmo e o parceiro contraria diretamente a orientação de respeitar ambos.
- Portanto, o gabarito C está correto, pois é a única alternativa que combina prática, interação com o colega e criação, como pede o enunciado.
💡 Dica: Pense nas características do samba de gafieira.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que fruir significa apenas apreciar a apresentação, sem perceber que o enunciado pede participação ativa na dança.
O aluno pode ter associado aprendizado de passos a treino individual, esquecendo que a oficina foi uma atividade coletiva que pedia interação com a turma.
Essa atitude reúne as três ações da habilidade: experimentar os movimentos, fruir a dança durante a prática e recriar os passos com novas variações, respeitando o ritmo e o colega.
O aluno pode ter pensado que dominar a sequência ensinada é o objetivo, confundindo execução fiel com experimentação e recriação, que são o foco da questão.
O aluno pode ter confundido criatividade com liberdade total, achando que criar movimentos próprios dispensa o respeito ao ritmo e ao parceiro, o que contraria a orientação da oficina.
Por que engana: Confundir samba de gafieira com dança solo ou com danças sem improvisação.
Raio-X da questão
samba de gafieira
avaliacao
caracteristicas do samba · tipos de dança de salão
Revisar as características dos diferentes estilos de samba.
Confundir samba de gafieira com dança solo ou com danças sem improvisação.
saude
tomada_decisao
cotidiano
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