ENEM - 2021 No ano em que o maior clarinetista que o Brasil conheceu, Abel Ferreira, faria 100 anos, o choro…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2021 No ano em que o maior clarinetista que o Brasil conheceu, Abel Ferreira, faria 100 anos, o choro dá mostras de vivacidade. É quase um paradoxo que essa riquíssima manifestação da genuína alma brasileira seja forte o suficiente para driblar a falta de incentivos oficiais, a insensibilidade dos meios de comunicação e a amnésia generalizada. “Ele trazia a alma brasileira derramada em sua sonoridade ímpar. Artur da Távola, seguramente seu maior admirador, foi quem melhor o definiu, ‘alma sertaneja, toque mozarteano'”. O acervo do músico autodidata nascido na mineira Coromandel, autor de 50 músicas, entre as quais _Chorando baixinho_ (1942), que o consagrou, amigo e parceiro de Pixinguinha, com quem gravou _Ingênuo_ (1958), permanece com os herdeiros à espera de compilação adequada. O Museu da Imagem e do Som do Rio de Janeiro tem a guarda do saz e do clarinete, doados em 1995. Na avaliação de Leonor Bianchi, editora da _Revista do Choro_, “a música instrumental fica apartada do que é popular porque não vai à sala de concerto. O público em geral tem interesse em samba, pagode e axé”. Ela atribui essa situação à falta de conhecimento e à pouca divulgação do gênero nas escolas. FERRAZ, A. Disponível em: www.cartacapital.com.br. Acesso em: 22 abr. 2015 (adaptado). Considerando-se o contexto, o gênero e o público-alvo, os argumentos trazidos pela autora do texto buscam Considerando-se o contexto, o gênero e o público-alvo, os argumentos trazidos pela autora do texto buscam
- A) Atribuir o desconhecimento da obra de Aberl Ferreira ao ensino de música nas escolas.
- B) Reivindicar mais investimentos estatais para a preservação do acervo musical nacional.
- C) Destacar a relevância histórica e a riqueza estética do choro no cenário musical brasileiro
- D) Apresentar ao leitor dados biográficos pouco conhecidos sobre a trajetória de Abel Ferreira.
- E) Constatar a impopularidade do choro diante da preferência do público por músicas populares.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o gênero e o tema do texto. O texto trata do choro, descrito como 'riquíssima manifestação da genuína alma brasileira', e defende que o gênero merece mais reconhecimento.
- Analise o conjunto dos argumentos. A autora destaca a força do choro para resistir à falta de incentivos, à insensibilidade da mídia e ao esquecimento; cita a obra de Abel Ferreira como exemplo de sonoridade ímpar; e aponta a pouca divulgação nas escolas como causa do afastamento do público.
- Relacione os argumentos à alternativa. Todos esses elementos buscam valorizar o choro, mostrando sua relevância histórica (manifestação da alma brasileira) e sua riqueza estética (sonoridade ímpar, toque mozarteano). Por isso a alternativa C é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é parcial, pois o texto atribui o desconhecimento à escola, mas esse não é o objetivo central dos argumentos. A alternativa B é incorreta, porque o texto menciona a falta de incentivos e o acervo sem compilação, mas não reivindica investimentos estatais como finalidade. A alternativa D é incorreta, pois os dados biográficos são apenas contextuais e não são o foco. A alternativa E é incorreta, pois a autora não constata a impopularidade do choro como conclusão, e sim lamenta essa situação e busca reverter o quadro.
💡 Dica: Analise os argumentos no contexto do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno percebe que a autora menciona a escola, mas toma uma causa pontual como finalidade central do texto, ignorando que os argumentos valorizam o gênero como um todo.
O aluno associa a menção à falta de incentivos oficiais e ao acervo sem compilação a uma reivindicação explícita de investimento público, o que o texto não faz como objetivo principal.
Por que engana: Confundir a funcao dos argumentos, interpretando opinioes pessoais como fatos ou dados biograficos irrelevantes.
A autora destaca a importância histórica e estética do choro, evidenciando sua relevância no cenário musical brasileiro.
O aluno supõe que a função do texto é informar dados biográficos sobre Abel Ferreira, quando essas informações apenas ilustram a argumentação sobre o valor do choro.
O aluno lê a declaração de Leonor Bianchi sobre a preferência por samba e pagode como tese da autora, sem perceber que o texto lamenta essa situação e busca reverter o quadro.
Raio-X da questão
análise de argumentos
avaliacao
analise de texto argumentativo · identificacao de genero textual
Revisar como identificar e analisar argumentos em textos.
Confundir a funcao dos argumentos, interpretando opinioes pessoais como fatos ou dados biograficos irrelevantes.
pensamento_critico
literario
Questões parecidas com resolução
- ENEM - 2016 A obra de Túlio Piva poderia ser objeto de estudo nos bancos escolares, ao lado de Noel, Ataulfo e…
- ENEM - 2021 **TEXTO I** Correu à sala dos retratos, abriu o piano, sentou-se e espalmou as mãos no teclado. Começou a…
- ENEM - 2020 **TEXTO I** É pau, é pedra, é o fim do caminho É um resto de toco, é um pouco sozinho É um caco de vidro, é…
- ENEM - 2011 Abatidos pelo fadinho harmonioso e nostálgico dos desterrados, iam todos, até mesmo os brasileiros, se…
- TEXTO 1 A Banda 01 Estava à toa na vida 02 O meu amor me chamou 03 Pra ver a banda passar 04 Cantando coisas de amor 05…
- ENEM - 2019 Irerê, meu passarinho do sertão do Cariri, Irerê, meu companheiro, Cadê viola? Cadê meu bem? Cadê Maria? Ai…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
