ENEM - 2016 A obra de Túlio Piva poderia ser objeto de estudo nos bancos escolares, ao lado de Noel, Ataulfo e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2016 A obra de Túlio Piva poderia ser objeto de estudo nos bancos escolares, ao lado de Noel, Ataulfo e Lupicínio. Se o criador optou por permanecer em sua querência – Santiago, e depois Porto Alegre, a obra alçou voos mais altos, com passagens na Rússia, Estados Unidos e Venezuela. Tem que ter mulata, seu samba maior, é coisa de craque. Um retrato feito de ritmo e poesia, uma ode ao gênero que amou desde sempre. E o paradoxo: misto de gaúcho e italiano, nascido na fronteira com a Argentina, falando de samba, morro e mulata, com categoria. E que categoria! Uma batida de violão que fez história. O tango transmudado em samba. RAMIREZ, H.; PIVA, R. (Org.). **Túlio Piva: pra ser samba brasileiro.** Porto Alegre: Programa Petrobras Cultural, 2005 (adaptado). O texto é um trecho da crítica musical sobre a obra de Túlio Piva. Para enfatizar a qualidade do artista, usou-se como recurso argumentativo o(a) O texto é um trecho da crítica musical sobre a obra de Túlio Piva. Para enfatizar a qualidade do artista, usou-se como recurso argumentativo o(a)
- A) Contraste entre o local de nascimento e a escolha pelo gênero samba.
- B) Exemplo de temáticas gaúchas abordadas nas letras de sambas.
- C) Alusão a gêneros musicais brasileiros e argentinos.
- D) Comparação entre sambistas de diferentes regiões.
- E) Aproximação entre a cultura brasileira e a argentina.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Identifique o recurso argumentativo. O texto elogia Túlio Piva e sua qualidade artística, e a estratégia central é opor duas coisas: de onde ele vem (misto de gaúcho e italiano, nascido na fronteira com a Argentina) e o gênero com que trabalha (samba, morro e mulata). Essa oposição é um contraste.
- Verifique o efeito do contraste. O autor destaca que um artista de origem gaúcha e italiana fala de samba 'com categoria', e completa com 'E que categoria!'. A surpresa de ver alguém de fora da tradição do samba dominar o gênero reforça a qualidade do artista, que é o objetivo do texto.
- Compare com o gabarito oficial. Resolvi a questão sem usar o gabarito e cheguei à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Analise as alternativas erradas. B está errada porque o texto não cita letras de sambas com temáticas gaúchas; o Rio Grande do Sul aparece apenas na origem do artista. C está errada porque a menção ao tango surge só na última frase, como uma comparação com o samba, e não como recurso central para enfatizar a qualidade. D está errada porque Noel, Ataulfo e Lupicínio são citados como referências, não comparados entre si. E está errada porque a Argentina aparece apenas como a fronteira geográfica do artista, e não há uma aproximação entre as culturas brasileira e argentina como estratégia do texto.
💡 Dica: Identifique os recursos argumentativos utilizados na crítica.
Alternativa por alternativa
Certa, pois destaca o contraste entre a origem gaúcha/italiana e a escolha pelo samba, evidenciando a singularidade do artista.
O aluno entendeu que o texto dá exemplos de letras de samba com temas gaúchos, talvez por associar a origem do artista ao conteúdo das músicas.
O aluno tomou a menção ao tango no fim do trecho como o recurso principal, quando ela é apenas um detalhe comparativo e não a estratégia que enfatiza a qualidade do artista.
O aluno leu os nomes de Noel, Ataulfo e Lupicínio como uma comparação entre sambistas de regiões diferentes, quando eles aparecem apenas como referências de prestígio.
Por que engana: Confundir tipos de recursos argumentativos, escolhendo exemplos ou comparações que nao enfatizam a qualidade do artista.
O aluno entendeu que o texto aproxima as culturas brasileira e argentina, quando a Argentina aparece só como localização geográfica e não como eixo de uma aproximação cultural.
Raio-X da questão
recursos argumentativos
avaliacao
recursos argumentativos em texto · analise de texto critico
Revisar os tipos de recursos argumentativos em textos críticos.
Confundir tipos de recursos argumentativos, escolhendo exemplos ou comparações que nao enfatizam a qualidade do artista.
tomada_decisao
literario
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