ENEM - 2019 **TEXTO I** Os segredos da natureza se revelam mais sob a tortura dos experimentos do que no seu…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2019 **TEXTO I** Os segredos da natureza se revelam mais sob a tortura dos experimentos do que no seu curso natural. **BACON, F. Novum Organum, 1620. In: HADOT, P. O véu de Ísis: ensaio sobre a história da ideia de natureza. São Paulo: Loyola, 2006.** **TEXTO II** O ser humano, totalmente desintegrado do todo, não percebe mais as relações de equilíbrio da natureza. Age de forma totalmente desarmônica sobre o ambiente, causando grandes desequilíbrios ambientais. **GUIMARÃES, M. A dimensão ambiental na educação. Campinas: Papirus, 1995.** Os textos indicam uma relação da sociedade diante da natureza caracterizada pela: Os textos indicam uma relação da sociedade diante da natureza caracterizada pela:
- A) Objetificação do espaço físico.
- B) Retomada do modelo criacionista.
- C) Recuperação do legado ancestral.
- D) Infalibilidade do método científico.
- E) Formação da cosmovisão holística.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- No Texto I, Bacon afirma que os segredos da natureza se revelam mais sob a tortura dos experimentos do que no seu curso natural. Isso indica que a natureza é tratada como algo a ser investigado, submetido e manipulado para extrair respostas. Passo 2: No Texto II, o ser humano aparece desintegrado do todo e age de forma desarmônica sobre o ambiente, causando desequilíbrios. Isso mostra o ambiente tratado como recurso a ser explorado, sem consideração por suas relações de equilíbrio. Passo 3: Juntando os dois textos, a relação descrita é a objetificação do espaço físico, isto é, a natureza vista como objeto separado do ser humano e disponível para intervenção. Alternativa A correta. Passo 4: A alternativa B está errada, pois nenhum dos textos recorre a explicações criacionistas ou religiosas da origem do mundo. Passo 5: A alternativa C está errada, pois os textos não valorizam saberes ancestrais, e o Texto I critica o curso natural em favor da experimentação. Passo 6: A alternativa D está errada, pois Bacon defende a experimentação como caminho, mas não afirma que o método seja infalível, e o Texto II critica a ação humana, não o método científico. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o Texto II lamenta justamente a perda da visão do todo; a cosmovisão holística seria o ideal oposto ao que os textos descrevem. Conclusão: o gabarito oficial A está coerente com a análise dos textos.
💡 Dica: Analise a relação entre sociedade e natureza apresentada nos textos.
Alternativa por alternativa
A objetificação do espaço físico é correta, pois os textos mostram a desconexão do ser humano com a natureza.
O aluno pode associar a crítica ao afastamento do ser humano da natureza a uma visão de mundo criada por uma divindade, supondo que o texto defenda um retorno a explicações religiosas.
O aluno pode entender que a preocupação ambiental do Texto II implica resgate de saberes tradicionais e ancestrais, ignorando que o Texto I valoriza a experimentação sobre o curso natural.
O aluno pode concluir que, como Bacon defende a experimentação, o texto afirma que o método científico é infalível, confundindo valorizar um método com considerá-lo sem erros.
O aluno pode ler o Texto II como defesa da visão holística, por causa da menção ao todo, sem perceber que o texto descreve a perda dessa visão e não a sua formação.
Por que engana: Confundir conceitos de relação com a natureza, escolhendo alternativas que não refletem a objetificação do espaço físico.
Raio-X da questão
relação sociedade-natureza
avaliacao
relação sociedade-natureza · interpretação de texto geográfico
Revisar as interações entre sociedade e meio ambiente.
Confundir conceitos de relação com a natureza, escolhendo alternativas que não refletem a objetificação do espaço físico.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cientifico
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