ENEM - 2015 **Palavras jogadas fora** Quando criança, convivia no interior de São Paulo com o curioso verbo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2015 **Palavras jogadas fora** Quando criança, convivia no interior de São Paulo com o curioso verbo pinchar e ainda o ouço por lá esporadicamente. O sentido da palavra é o de “jogar fora” (pincha fora essa porcaria) ou “mandar embora” (pincha esse fulano daqui). Teria sido uma das muitas palavras que ouvi menos na capital do estado e, por conseguinte, deixei de usar. Quando indago às pessoas se conhecem esse verbo, comumente escuto respostas como “minha avó fala isso”. Aparentemente, para muitos falantes, esse verbo é algo do passado, que deixará de existir tão logo essa geração antiga morrer. As palavras são, em sua grande maioria, resultados de uma tradição: elas já estavam lá antes de nascermos. “Tradição”, etimologicamente, é o ato de entregar, de passar adiante, de transmitir (sobretudo valores culturais). O rompimento da tradição de uma palavra equivale à sua extinção. A gramática normativa muitas vezes colabora criando preconceitos, mas o fator mais forte que motiva os falantes a extinguirem uma palavra é associar a palavra, influenciados direta ou indiretamente pela visão normativa, a um grupo que julga não ser o seu. O pinchar, associado ao ambiente rural, onde há pouca escolaridade e refinamento citadito, está fadado à extinção? É louvável que nos preocupemos com a extinção de ararinhas-azuis ou dos micos-leão-dourados, mas a extinção de uma palavra não promove nenhuma comoção, como não nos comovemos com a extinção de insetos, a não ser dos extraordinariamente belos. Pelo contrário, muitas vezes a extinção das palavras é incentivada. VIARO, M. E. **Língua Portuguesa**, n. 77, mar. 2012 (adaptado). A discussão empreendida sobre o (des)uso do verbo “pinchar” nos traz uma reflexão sobre a linguagem e seus usos, a partir da qual compreende-se que: A discussão empreendida sobre o (des)uso do verbo “pinchar” nos traz uma reflexão sobre a linguagem e seus usos, a partir da qual compreende-se que:
- A) As palavras esquecidas pelos falantes devem ser descartadas dos dicionários, conforme sugere o título.
- B) O cuidado com espécies animais em extinção é mais urgente do que a preservação de palavras.
- C) O abandono de determinados vocábulos está associado a preconceitos socioculturais.
- D) As gerações têm a tradição de perpetuar o inventário de uma língua.
- E) O mundo contemporâneo exige a inovação do vocabulário das línguas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto discute o desuso do verbo 'pinchar', que, segundo o autor, tende a desaparecer porque passou a ser associado ao ambiente rural e a pouca escolaridade, grupos que o falante julga não serem o seu.
- O autor afirma que o fator mais forte para a extinção de uma palavra é associá-la a um grupo que o falante julga não ser o seu, influenciado direta ou indiretamente pela visão normativa. Isso caracteriza um vínculo entre abandono de vocábulos e preconceitos socioculturais.
- Logo, a alternativa C é a correta, pois reconhece exatamente essa relação entre o abandono de palavras e preconceitos ligados a classe social, escolaridade e origem geográfica.
- A alternativa A está errada, pois o texto não defende descartar palavras dos dicionários; ao contrário, trata da extinção do uso e da tradição da palavra.
- A alternativa B está errada, pois o texto usa a comparação com animais para mostrar que a extinção de palavras não causa comoção, e não para hierarquizar a urgência de preservação.
- A alternativa D está errada, pois o texto diz que a tradição é transmitir a palavra adiante, e não perpetuar um inventário da língua como algo fixo.
- A alternativa E está errada, pois o texto não trata de inovação vocabular exigida pelo mundo contemporâneo; a discussão é sobre o desuso de uma palavra.
💡 Dica: Analise o uso do verbo no contexto apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno tomou o título como uma proposta de descarte lexical e entendeu que palavras pouco usadas deveriam sair dos dicionários. O texto trata de extinção pelo uso, não de critérios lexicográficos.
O aluno entendeu que o texto hierarquiza a preservação de animais acima da de palavras, ao ler a comparação com ararinhas-azuis como uma afirmação de prioridade. A comparação serve para mostrar que a extinção de palavras passa despercebida.
O texto discute como o abandono de palavras está ligado a preconceitos socioculturais, o que torna essa alternativa correta.
O aluno confundiu a tradição, que é a transmissão de palavras e valores de uma geração a outra, com a preservação de um inventário lexical fixo. O texto mostra que a tradição pode se romper.
O aluno associou o uso de palavras a uma suposta necessidade de inovação vocabular do mundo atual. O texto não fala em inovação e trata do abandono de um termo.
Por que engana: Interpretar literalmente o texto e não perceber a relação entre linguagem e preconceitos socioculturais.
Raio-X da questão
uso da linguagem
avaliacao
uso da linguagem · interpretacao de texto
Revisar os conceitos sobre variação linguística e uso de verbos.
Interpretar literalmente o texto e não perceber a relação entre linguagem e preconceitos socioculturais.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- As palavras e o tempo Ao chegar criança em Curitiba, em 1961, meu primeiro choque foi linguístico: um vendedor de rua…
- ENEM - 2014 **Em bom português** No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria…
- ENEM - 2012 **TEXTO I** **Antigamente** Antigamente, os pirralhos dobravam a língua diante dos pais e se um se esquecia…
- ENEM - 2016 **De domingo** – Outrossim… – O quê? – O que o quê? – O que você disse. – Outrossim? – É. – O que é que tem?…
- ENEM - 2015 Embora particularidades na produção mediada pela tecnologia aproximem a escrita da oralidade, isso não…
- ENEM - 2012 **Entrevista com Marcos Bagno** Pode parecer inacreditável, mas muitas das prescrições da pedagogia…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
