ENEM - 2011 **Palavra indígena** _A história da tribo Sapucaí, que traduziu para o idioma guarani os artefatos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar o texto, tanto na produção como na leitura/ escuta, com suas condições de produção e seu contexto sócio-histórico de circulação (leitor/audiência previstos, objetivos, pontos de vista e perspectivas, papel social do autor, época, gênero do discurso etc.), de forma a ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de análise crítica e produzir textos adequados a diferentes situações.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ENEM - 2011 **Palavra indígena** _A história da tribo Sapucaí, que traduziu para o idioma guarani os artefatos da era da computação que ganharam importância em sua vida, como mouse (que eles chamam de angojhá) e windows (oventã)_ Quando a internet chegou àquela comunidade, que abriga em torno de 400 guaranis, há quatro anos, por meio de um projeto do Comitê para Democratização da Informática (CDI), em parceria com a ONG Rede Povos da Floresta e com antena cedida pela _Star One_ (da Embratel), Potty e sua aldeia logo vislumbraram as possibilidades de comunicação que a _web_ traz. Ele conta que usam a rede, por enquanto, somente para preparação e envio de documentos, mas perceberam que ela pode ajudar na preservação da cultura indígena. A apropriação da rede se deu de forma gradual, mas os guaranis já incorporaram a novidade tecnológica ao seu estilo de vida. A importância da internet e da computação para eles está expressa num caso de rara incorporação: a do vocabulário. — Um dia, o cacique da aldeia Sapucaí me ligou. “A gente não está querendo chamar computador de “computador”. Sugeri a eles que criassem uma palavra em guarani. E criaram _aiú irú rive_, “caixa pra acumular a língua”. Nós, brancos, usamos _mouse_, w_indows_ e outros termos, que eles começaram a adaptar para o idioma deles, como _angojhá_ (rato) e _oventã_ (janela) — conta Rodrigo Baggio, diretor do CDI. Disponível em: http://www.revistalingua.uol.com.br. Acesso em: 22 jul. 2010. O uso das novas tecnologias de informação e comunicação fez surgir uma série de novos termos que foram acolhidos na sociedade brasileira em sua forma original, como: mouse, windows, download, site, homepage, entre outros. O texto trata da adaptação de termos da informática à língua indígena como uma reação da tribo Sapucaí, o que revela O uso das novas tecnologias de informação e comunicação fez surgir uma série de novos termos que foram acolhidos na sociedade brasileira em sua forma original, como: mouse, windows, download, site, homepage, entre outros. O texto trata da adaptação de termos da informática à língua indígena como uma reação da tribo Sapucaí, o que revela
- A) A possibilidade que o índio Potty vislumbrou em relação à comunicação que a web pode trazer a seu povo e à facilidade no envio de documentos e na conversação em tempo real.
- B) O uso da internet para preparação e envio de documentos, bem como a contribuição para as atividades relacionadas aos trabalhos da cultura indígena.
- C) A preservação da identidade, demonstrada pela conservação do idioma, mesmo com a utilização de novas tecnologias características da cultura de outros grupos sociais.
- D) Adesão ao projeto do Comitê para Democratização da Informática (CDI), que, em parceria com a ONG Rede Povos da Floresta, possibilitou o acesso à web, mesmo em ambiente inóspito.
- E) A apropriação da nova tecnologia de forma gradual, evidente quando os guaranis incorporaram a novidade tecnológica ao seu estilo de vida com a possibilidade de acesso à internet.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto relata que a tribo Sapucaí, ao receber a internet e os equipamentos da informática, criou palavras em guarani para termos como mouse (angojhá, rato) e windows (oventã, janela), em vez de adotar os termos em inglês como os brancos fazem.
- O cacique não quis chamar o computador de 'computador' e pediu uma palavra própria (aiú irú rive), o que mostra a intenção de manter a língua e a identidade cultural diante de uma tecnologia vinda de fora.
- Portanto, a reação revelada é a preservação da identidade, comprovada pela conservação do idioma, mesmo com o uso de novas tecnologias próprias de outros grupos sociais. Isso corresponde à alternativa C.
- A alternativa A está errada porque fala da possibilidade de comunicação vislumbrada, sem tratar da adaptação linguística que o enunciado pergunta.
- A alternativa B está errada porque trata do uso da internet para documentos, aspecto citado no texto, mas não da reação de adaptação de termos.
- A alternativa D está errada porque descreve a adesão ao projeto do CDI e o acesso à web, que são fatos de contexto e não a reação linguística da tribo.
- A alternativa E está errada porque fala da apropriação gradual da tecnologia, ideia do texto, mas não expressa a preservação da língua que a questão destaca.
💡 Dica: Analise a relação entre tecnologia e cultura indígena.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a resposta às possibilidades de comunicação trazidas pela web, pois esse trecho aparece logo no início do texto, e não ao tema da adaptação linguística.
O aluno considera que o uso da internet para documentos e para atividades da cultura indígena responde ao que o texto revela, sem perceber que a questão pede a reação linguística da tribo.
Correta, pois destaca a preservação da identidade cultural por meio da conservação do idioma com a adaptação de novos termos.
O aluno toma a adesão ao projeto do CDI e o acesso à web, fatos de contexto narrados no texto, como se fossem a reação central da tribo.
O aluno se fixa na ideia de apropriação gradual e incorporação da tecnologia ao estilo de vida, sem notar que a alternativa não menciona a preservação da língua indígena.
Por que engana: Confundir a preservação da identidade cultural com o uso ou adesão a tecnologias, sem perceber a relação com a língua e cultura indígena.
Raio-X da questão
adaptação de termos
diagnostico
adaptação de termos linguísticos · interpretação de texto
Revisar a influência da tecnologia na linguagem e cultura.
Confundir a preservação da identidade cultural com o uso ou adesão a tecnologias, sem perceber a relação com a língua e cultura indígena.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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