Selecione a atividade que melhor expressa a velocidade em um escorregador.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione a atividade que melhor expressa a velocidade em um escorregador.
- A) Subir lentamente pela escada.
- B) Descer rapidamente pelo escorregador.
- C) Ficar parado em cima do escorregador.
- D) Descer lentamente para brincar.
- E) Pular ao lado do escorregador.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Velocidade é a grandeza física que indica quão rapidamente um corpo muda de posição, ou seja, envolve a ideia de quantidade de deslocamento por unidade de tempo.
- Para expressar velocidade, a atividade precisa mostrar movimento com deslocamento e com a característica de rapidez.
- A alternativa B, descer rapidamente pelo escorregador, reúne deslocamento (descer o escorregador) e alta rapidez (rapidamente), por isso é a que melhor expressa a velocidade.
- A alternativa A está errada, pois subir pela escada é movimento lento e em sentido contrário ao da descida pelo escorregador.
- A alternativa C está errada, pois ficar parado significa velocidade nula.
- A alternativa D está errada, pois descer lentamente indica velocidade baixa, não a melhor expressão de velocidade pedida.
- A alternativa E está errada, pois pular ao lado do escorregador não envolve deslocamento ao longo do escorregador nem a ideia de rapidez associada a ele.
- Conclusão: o gabarito B está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Pense na relação entre a altura do escorregador e a velocidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado qualquer movimento ao conceito de velocidade, sem perceber que a questão exige rapidez, e subir lentamente é o oposto disso.
A descida rápida demonstra velocidade.
O aluno pode ter confundido estar em um lugar do escorregador com estar em movimento, ignorando que velocidade nula corresponde a repouso.
O aluno pode ter entendido que velocidade está ligada apenas ao movimento de descer, esquecendo que o enunciado pede a expressão de velocidade alta, e 'lentamente' indica o contrário.
Por que engana: Confundir a ação que representa movimento rápido com outras ações que não indicam velocidade, como ficar parado ou subir.
O aluno pode ter pensado que velocidade é qualquer movimento vigoroso do corpo, como pular, sem considerar que o movimento precisa ser um deslocamento com rapidez.
Raio-X da questão
velocidade no escorregador
fixacao
noção de velocidade · diferença entre subir e descer
Revisar conceitos de velocidade e movimento em atividades lúdicas.
Confundir a ação que representa movimento rápido com outras ações que não indicam velocidade, como ficar parado ou subir.
cotidiano
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