Selecione uma atividade que estimule a velocidade nas brincadeiras com os bebês.
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Selecione uma atividade que estimule a velocidade nas brincadeiras com os bebês.
- A) Correr em círculos
- B) Parar e ficar imóvel
- C) Andar devagar entre obstáculos
- D) Dançar lentamente
- E) Rolar no chão
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atividade que estimule a velocidade nas brincadeiras com bebês, ou seja, um movimento rápido e deslocamento acelerado. Passo 2: Correr em círculos envolve deslocamento contínuo em ritmo acelerado, exigindo que o corpo se mova rapidamente, o que estimula a velocidade de forma direta. Passo 3: A alternativa B está errada porque parar e ficar imóvel é justamente a ausência de movimento, o oposto do que se quer estimular. Passo 4: A alternativa C está errada porque andar devagar entre obstáculos trabalha equilíbrio e atenção, mas em ritmo lento, sem estimular velocidade. Passo 5: A alternativa D está errada porque dançar lentamente é um movimento suave e de baixa intensidade, contrário à ideia de velocidade. Passo 6: A alternativa E está errada porque rolar no chão estimula coordenação e o desenvolvimento motor, mas não tem como foco principal a velocidade. Passo 7: Conclusão: como o enunciado pede a atividade que estimula velocidade, a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvam movimento rápido.
Alternativa por alternativa
Correr em círculos estimula a velocidade de forma segura.
O aluno pode ter associado brincadeira com bebês a momentos de calma e repouso, entendendo que a atividade deveria ser de pausa e imobilidade.
O aluno pode ter se concentrado nos obstáculos e na ideia de atividade motora, sem perceber que a questão exige movimento rápido, e não lento.
Por que engana: Confundir atividades que envolvem movimento lento com aquelas que estimulam velocidade, escolhendo opções que não promovem aceleração.
O aluno pode ter confundido ritmo e movimento corporal com velocidade, achando que a dança, por ser movimento, já estimularia a velocidade, mesmo sendo lenta.
O aluno pode ter entendido que qualquer movimento corporal estimula a velocidade, sem diferenciar atividades de desenvolvimento motor de atividades que exigem deslocamento rápido.
Raio-X da questão
velocidade nas brincadeiras
fixacao
noções básicas de movimento · percepção de velocidade
Revisar atividades que estimulam o movimento e a velocidade em bebês.
Confundir atividades que envolvem movimento lento com aquelas que estimulam velocidade, escolhendo opções que não promovem aceleração.
saude
cotidiano
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