Qual atividade de lazer estimula diferentes velocidades?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade de lazer estimula diferentes velocidades?
- A) Caminhar lentamente
- B) Dançar ao som de músicas rápidas
- C) Ficar parado
- D) Assistir TV
- E) Jogar xadrez
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a atividade de lazer que estimula diferentes velocidades, ou seja, uma atividade em que o corpo ou o movimento varia de ritmo. Passo 2: Ao analisar as opções, a dança é a que mais se aproxima disso, porque acompanha o ritmo da música e pode alternar movimentos lentos e rápidos. Passo 3: A alternativa B, dançar ao som de músicas rápidas, é a melhor escolha, pois exige movimentos em velocidade elevada e, ao mesmo tempo, permite variar o ritmo conforme a música. Passo 4: A alternativa A está errada porque caminhar lentamente envolve apenas uma velocidade baixa e constante. Passo 5: A alternativa C está errada porque ficar parado não envolve nenhum movimento, portanto não há velocidade alguma. Passo 6: A alternativa D está errada porque assistir TV é uma atividade passiva, sem variação de movimento do corpo. Passo 7: A alternativa E está errada porque jogar xadrez é uma atividade mental e estática, sem relação com velocidade de movimento. Passo 8: Observação: o enunciado é um pouco vago, pois a música rápida indica apenas uma velocidade; uma resposta mais precisa seria dançar ao som de músicas com ritmos variados. Mesmo assim, entre as opções dadas, B é a que melhor atende à ideia de diferentes velocidades, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem movimento e velocidade.
Alternativa por alternativa
O aluno pensa que qualquer movimento corporal já caracteriza variação de velocidade, mas caminhar lentamente mantém um ritmo baixo e uniforme, sem variação.
Por que engana: Associar atividades sedentarias ou de movimento lento como estimulantes de diferentes velocidades.
Dançar estimula diferentes velocidades e ritmos.
O aluno associa a ideia de lazer tranquilo ao repouso e não percebe que, sem movimento, não há velocidade a ser estimulada.
O aluno entende que assistir TV envolve estímulos variados, como cenas rápidas e lentas, e confunde estímulo visual com estímulo de velocidade do corpo.
O aluno pensa que jogar xadrez envolve rapidez de decisão e confunde velocidade de raciocínio com velocidade de movimento, que é o foco da questão.
Raio-X da questão
velocidades em atividades de lazer
diagnostico
percepcao de movimento · diferenca entre atividades fisicas e sedentarias
Revisar atividades de lazer que envolvem movimento e velocidade.
Associar atividades sedentarias ou de movimento lento como estimulantes de diferentes velocidades.
saude
cotidiano
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- Identifique a atividade que promove a vivência de diferentes velocidades em grupo.
- Identifique a atividade que envolve diferentes velocidades em brincadeiras.
- Identifique uma atividade que aprecie diferentes velocidades durante a brincadeira.
- Identifique qual atividade permite vivenciar diferentes ritmos e velocidades.
- Identifique qual atividade promove a vivência de diferentes ritmos e velocidades.
- Escolha a atividade que envolve diferentes velocidades de movimento.
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