Qual atividade abaixo melhor promove a interação em grupo enquanto vivencia ritmos?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Qual atividade abaixo melhor promove a interação em grupo enquanto vivencia ritmos?
- A) Dançar em roda
- B) Brincar de estátua
- C) Cantar sozinho
- D) Assistir a um filme
- E) Jogar bola sozinho
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A pergunta pede a atividade que melhor promove a interação em grupo e, ao mesmo tempo, permite vivenciar ritmos.
- Ritmo está ligado à música e ao movimento corporal repetido e sincronizado, então procuramos uma atividade que una som, movimento e convivência com outras pessoas.
- A alternativa A, dançar em roda, reúne esses três elementos: as pessoas se organizam em grupo, seguem a batida da música com o corpo e interagem umas com as outras de forma direta.
- A alternativa B, brincar de estátua, envolve grupo, mas o foco é parar e se movimentar por comando, com pouca vivência contínua de ritmo.
- A alternativa C, cantar sozinho, trabalha o ritmo, porém é individual e não promove interação em grupo.
- A alternativa D, assistir a um filme, é uma atividade passiva, sem interação entre os participantes e sem vivência corporal de ritmos.
- A alternativa E, jogar bola sozinho, é individual por definição e não envolve ritmo musical nem interação com outros.
- Conclusão: a alternativa A é a que melhor atende às duas exigências ao mesmo tempo, confirmando o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense em atividades que envolvem música e movimento.
Alternativa por alternativa
Dançar em roda promove interação e ritmos.
O aluno associa qualquer brincadeira em grupo a interação e ritmo, sem perceber que brincar de estátua tem foco em paradas e comandos e não em vivência contínua de ritmo.
Por que engana: Escolher atividades que não envolvem a participação conjunta, como cantar sozinho ou assistir a um filme, pensando que também promovem interação.
O aluno acredita que cantar, por envolver ritmo musical, já basta para atender ao enunciado, ignorando que a atividade é individual e não promove interação em grupo.
O aluno confunde apreciar uma atividade cultural com participar dela, supondo que assistir a algo coletivo gera interação e vivência de ritmos.
O aluno lê a palavra bola e associa a atividade física em geral a ritmo e movimento, sem notar que o enunciado exige interação em grupo e a expressão sozinho contradiz essa exigência.
Raio-X da questão
interação em grupo
fixacao
ritmos e movimentos · interação social
Revisar atividades que promovem interação e ritmo entre os bebês.
Escolher atividades que não envolvem a participação conjunta, como cantar sozinho ou assistir a um filme, pensando que também promovem interação.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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- Escolha uma atividade que desenvolva a percepção de ritmos em grupo.
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- Identifique a atividade que promove a percepção de ritmos diferentes.
- Identifique qual atividade promove a vivência de diferentes ritmos e velocidades.
🔎 Resolver outra questão
Cole o enunciado e veja a resolução passo a passo, a alternativa correta e por que as outras estão erradas.
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