Na Atenas clássica, a família, organizada em torno do oikos, transmitia costumes, crenças e papéis sociais. A…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na Atenas clássica, a família, organizada em torno do oikos, transmitia costumes, crenças e papéis sociais. A educação familiar preparava os meninos para a participação política reservada aos cidadãos e as meninas para funções domésticas. Em Esparta, a família também participava dos primeiros cuidados e ensinamentos, mas, a partir dos sete anos, os meninos passavam a ser educados pelo Estado em uma formação voltada à disciplina militar. Essas diferenças estavam relacionadas às formas de organização política e às prioridades de cada cidade-Estado. Com base no texto, compare a função da família na socialização de crianças e jovens em Atenas e em Esparta.
- A) Em Esparta, a família conservava a formação dos meninos, mesmo após o início da educação estatal.
- B) Em ambas, a família controlava integralmente a educação, sem intervenção das instituições políticas.
- C) Em ambas, a família socializava, mas suas funções variavam conforme a organização política.
- D) As diferenças entre as cidades resultavam apenas de escolhas familiares, sem relação com sua organização política.
- E) Em Atenas, a família não participava da formação social, pois essa tarefa cabia somente aos cidadãos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto afirma que, em Atenas, a família organizada em torno do oikos transmitia costumes, crenças e papéis sociais, preparando os meninos para a participação política e as meninas para funções domésticas. Em Esparta, a família também participava dos primeiros cuidados e ensinamentos, mas, a partir dos sete anos, os meninos passavam a ser educados pelo Estado. Passo 2: Nas duas cidades, portanto, a família exerce a função de socialização, o que torna falsas as alternativas que negam ou restringem esse papel. Passo 3: O texto também relaciona as diferenças entre as cidades às formas de organização política e às prioridades de cada cidade-Estado, ou seja, a função da família variava conforme a organização política. Isso corresponde à alternativa C, que é a resposta correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Por que as demais estão erradas: A) é falsa, pois em Esparta a educação dos meninos passava ao Estado a partir dos sete anos; B) é falsa, pois o texto mostra intervenção estatal na educação espartana; D) é falsa, pois o texto vincula as diferenças à organização política; E) é falsa, pois o texto afirma que a família participava da formação em Atenas. Passo 5: Conclusão: a alternativa correta é a C.
💡 Dica: Identifique as semelhanças e diferenças nas funções familiares.
Alternativa por alternativa
Acredita que a família continuava responsável pela educação dos meninos espartanos após os sete anos, ignorando a passagem dessa formação para o Estado.
Por que engana: Achar que a função da família é idêntica em todas as culturas, ignorando variações culturais e sociais.
Entende que a família controlava toda a educação sem qualquer intervenção das instituições políticas, desconsiderando a educação estatal em Esparta.
O texto mostra que a família exercia uma função socializadora nas duas cidades, pois transmitia ensinamentos e participava da formação das novas gerações. Contudo, essa função não era idêntica: em Atenas, a educação familiar tinha maior centralidade, enquanto em Esparta o Estado assumia a formação dos meninos a partir dos sete anos. A comparação evidencia que práticas familiares e educativas se relacionavam às prioridades políticas de cada sociedade histórica.
Acredita que as diferenças entre Atenas e Esparta dependiam só de escolhas familiares, separando a vida familiar da organização política da cidade.
Interpreta que, por a formação social caber aos cidadãos, a família ateniense não tinha papel na socialização, quando o texto diz que a família transmitia costumes e preparava filhos e filhas.
Raio-X da questão
função da família
avaliacao
função da família · socialização cultural
Revisar as funções da família em diferentes culturas.
Achar que a função da família é idêntica em todas as culturas, ignorando variações culturais e sociais.
pensamento_critico
cotidiano
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