Na América portuguesa do século XVIII, a formação das crianças ocorria principalmente no espaço doméstico e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na América portuguesa do século XVIII, a formação das crianças ocorria principalmente no espaço doméstico e nas instituições religiosas. No cotidiano da casa, pais, parentes e pessoas escravizadas ensinavam formas de trabalho, relações de autoridade e costumes. Nas igrejas e irmandades, sacerdotes e participantes transmitiam doutrinas católicas, organizavam rituais e orientavam comportamentos considerados adequados. Assim, a família e a religião contribuíam para a socialização, mas atuavam por meios históricos e sociais diferentes. Com base no texto, qual comparação caracteriza corretamente a atuação da família e da religião na socialização na América portuguesa do século XVIII?
- A) A família e a religião desempenhavam exatamente as mesmas funções na formação dos indivíduos.
- B) A família atuava somente no espaço privado, enquanto a religião atuava somente no espaço público.
- C) A família e a religião não participavam da socialização, pois essa tarefa cabia às autoridades coloniais.
- D) A família exercia a principal influência social, enquanto a religião tinha atuação apenas complementar.
- E) A família transmitia práticas cotidianas e relações de autoridade, enquanto a religião difundia doutrinas, rituais e normas de comportamento.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O texto afirma que a família e a religião contribuíam para a socialização, mas por meios diferentes. Na casa, pais, parentes e pessoas escravizadas ensinavam formas de trabalho, relações de autoridade e costumes, ou seja, práticas do dia a dia. Nas igrejas e irmandades, a atuação era doutrinária e ritual: transmitia doutrinas católicas, organizava rituais e orientava comportamentos considerados adequados.
- A alternativa correta é a E, pois ela estabelece exatamente essa comparação: a família transmite práticas cotidianas e relações de autoridade, enquanto a religião difunde doutrinas, rituais e normas de comportamento. Essa correspondência é fiel ao texto.
- A alternativa A está errada, pois o texto diz que os meios eram diferentes, e não iguais. A alternativa B está errada porque o texto não afirma que a religião atuava somente no espaço público; ela cita as igrejas, mas a família também atuava dentro de casa de forma diferente, sem exclusividade de espaço para a religião. A alternativa C está errada porque o texto afirma que família e religião participavam da socialização. A alternativa D está errada porque o texto não hierarquiza a influência e afirma que ambas contribuíam para a socialização.
- Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resposta obtida por leitura direta do texto.
💡 Dica: Identifique as funções de socialização de cada agente.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por ambas contribuírem para a socialização, as duas instituições desempenhavam as mesmas funções, ignorando a ressalva do texto de que atuavam por meios diferentes.
Por que engana: Confundir a funcao e importancia relativa dos agentes socializadores, considerando-os iguais ou ignorando suas influencias distintas.
O aluno associou a família ao espaço privado e a religião ao espaço público de forma absoluta, sem que o texto diga que a religião atuava somente fora de casa nem que a família atuava somente dentro dela.
O aluno acreditou que a socialização era tarefa exclusiva das autoridades coloniais, desconsiderando que o texto afirma explicitamente a contribuição da família e da religião.
O aluno supôs, por senso comum, que a família seria sempre a instância mais importante e que a religião teria papel secundário, algo que o texto não afirma.
O texto diferencia os meios de atuação dos dois agentes. A família participava da socialização por meio da convivência doméstica, do ensino do trabalho, dos costumes e das relações hierárquicas. A religião atuava por meio das doutrinas católicas, dos rituais, das igrejas e das irmandades, orientando comportamentos. Portanto, ambas socializavam, mas não exerciam funções idênticas.
Raio-X da questão
família e religião
avaliacao
funcoes da socializacao · conceito de agente socializador
Revisar os conceitos de socialização e seus agentes.
Confundir a funcao e importancia relativa dos agentes socializadores, considerando-os iguais ou ignorando suas influencias distintas.
pensamento_critico
abstrato
Questões parecidas com resolução
- Durante a industrialização e a urbanização do século XIX, mudanças econômicas e sociais ampliaram a presença da escola…
- Ao longo da formação da sociedade brasileira, a família e a escola participaram de maneiras diferentes da construção das…
- No Brasil do século XIX, a aprendizagem das crianças ocorria em diferentes espaços. Na família, elas assimilavam formas…
- Na Europa dos séculos XVI e XVII, diferentes confissões cristãs passaram a valorizar a leitura de textos religiosos e a…
- Na América portuguesa, ordens religiosas organizaram aldeamentos indígenas, nos quais ensinavam a doutrina católica…
- Compare a escola e a família como agentes socializadores. Quais as diferenças?
Todas as questões de Identidade e diversidade cultural nas sociedades
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog