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Sociologia2ª sérieBNCC EM13CHS503Média⏱ medio

Em uma pesquisa realizada com estudantes de uma escola pública, a maioria reconheceu que a violência de gênero…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS503

Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa realizada com estudantes de uma escola pública, a maioria reconheceu que a violência de gênero não se limita à agressão física: ameaças, controle da vida da parceira, humilhações e divulgação não autorizada de imagens também foram identificados como formas de violência. O levantamento mostrou, porém, que muitas vítimas não procuravam ajuda por medo, vergonha ou desconhecimento dos serviços disponíveis. Diante dos resultados, a escola elaborou um plano articulado com atividades educativas sobre igualdade de gênero, canais seguros de denúncia e encaminhamento para serviços de saúde, assistência social e segurança pública. Com base no texto, qual medida apresenta uma estratégia sociologicamente adequada para combater a violência de gênero?

  1. A) Articular educação preventiva, canais seguros de denúncia e atendimento integrado às vítimas.
  2. B) Responsabilizar as vítimas pelos comportamentos que teriam provocado as agressões.
  3. C) Restringir a circulação das mulheres para reduzir as oportunidades de agressão.
  4. D) Silenciar os relatos para preservar a imagem das instituições envolvidas.
  5. E) Tratar cada ocorrência como conflito privado sem encaminhamento aos serviços públicos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele apresenta três elementos: a violência de gênero vai além da agressão física (ameaças, controle, humilhações, divulgação não autorizada de imagens); muitas vítimas não denunciam por medo, vergonha ou desconhecimento dos serviços; e a escola respondeu com um plano articulado, que reúne educação, canais de denúncia e encaminhamento a saúde, assistência social e segurança pública.
  2. Procure a medida que reproduz essa lógica de articulação. A alternativa A fala em educação preventiva, canais seguros de denúncia e atendimento integrado às vítimas, que corresponde exatamente ao que o texto descreve. Ela ataca as causas (desconhecimento sobre igualdade de gênero), enfrenta o medo de denunciar (canais seguros) e garante acolhimento em rede (atendimento integrado).
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa B é errada porque responsabiliza a vítima, o que contraria a visão sociológica de que a violência é produzida por relações desiguais de poder, não pelo comportamento de quem sofre. A alternativa C é errada porque restringir a circulação das mulheres apenas limita direitos e não combate a causa da violência. A alternativa D é errada porque silenciar os relatos aumenta a impunidade e reforça o problema. A alternativa E é errada porque tratar a violência como assunto privado ignora que ela é um problema social e de direitos, exigindo a atuação do Estado.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a A, que coincide com o gabarito oficial. A questão está coerente com o texto e não há divergência a registrar.

💡 Dica: Considere diferentes abordagens e políticas públicas.

Alternativa por alternativa

A Correta

A medida correta combina prevenção, informação, possibilidade protegida de denúncia e acesso coordenado a serviços públicos. Essa abordagem enfrenta tanto as normas sociais que naturalizam a violência quanto as barreiras que dificultam a busca por proteção. A repressão policial isolada, embora possa integrar uma política pública, não responde sozinha ao conjunto de problemas apresentado no texto.

B Erradaerro: Senso comum

Acredita que o comportamento da vítima pode justificar ou explicar a agressão, deslocando a responsabilidade do agressor para quem sofre a violência.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que a forma de prevenir a violência é controlar a mobilidade das mulheres, tratando a vítima potencial como causa do problema em vez de combater as relações de poder que geram a agressão.

D Erradaerro: Interpretação

Confunde a preservação da imagem institucional com a proteção das pessoas, supondo que não dar visibilidade aos casos resolve o problema. Não percebeu que o texto aponta o silêncio e o medo como obstáculos.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que a violência, por ocorrer no ambiente doméstico ou de relacionamento, deve ser resolvida só entre as pessoas envolvidas, sem atuação do Estado. Não reconhece a dimensão social e de direitos da questão.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

violência de gênero

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de violencia de genero · mecanismos de combate social

📚 Reveja

Estudar os mecanismos de combate à violência de gênero.

⚠️ Erro mais comum

Associar o combate à violência de gênero apenas à repressão policial, ignorando a importância da educação e conscientização.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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