Em 2024, uma rede de escolas e serviços públicos de um município brasileiro avaliou propostas para enfrentar a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diversas formas de violência (física, simbólica, psicológica etc.), suas principais vítimas, suas causas sociais, psicológicas e afetivas, seus significados e usos políticos, sociais e culturais, discutindo e avaliando mecanismos para combatê-las, com base em argumentos éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em 2024, uma rede de escolas e serviços públicos de um município brasileiro avaliou propostas para enfrentar a violência sexual. O relatório concluiu que ações isoladas tinham alcance limitado. Segundo o documento, uma política mais consistente deveria combinar prevenção por meio da educação, canais seguros de denúncia, atendimento às vítimas e investigação com responsabilização dos autores. O relatório também destacou que a proteção das vítimas deve evitar sua exposição e não pode transferir a elas a responsabilidade pela violência sofrida. Avalie as propostas abaixo e assinale aquela que apresenta um mecanismo integrado de combate à violência sexual, de acordo com os critérios do relatório.
- A) Educação preventiva, denúncia protegida, isolamento das vítimas e responsabilização dos autores.
- B) Educação preventiva, denúncia protegida, apoio às vítimas e responsabilização dos autores.
- C) Repressão aos autores, denúncia protegida, apoio às vítimas e suspensão da prevenção.
- D) Educação preventiva, denúncia protegida, apoio às vítimas e conciliação com os autores.
- E) Campanhas educativas, denúncia pública, apoio às vítimas e responsabilização dos autores.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o mecanismo integrado de combate à violência sexual segundo o relatório. Ele lista quatro componentes: prevenção pela educação, canais seguros de denúncia, atendimento às vítimas e investigação com responsabilização dos autores. Acrescenta que a proteção da vítima deve evitar sua exposição e não pode transferir a ela a responsabilidade.
- A alternativa B reúne educação preventiva, denúncia protegida, apoio às vítimas e responsabilização dos autores. Cobre os quatro componentes exigidos e respeita a proteção da vítima, pois a denúncia é protegida e o apoio não a expõe. Por isso, resolvendo sem consultar o gabarito, concluo que B é a correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque o isolamento das vítimas não aparece no relatório e contraria a ideia de atendimento e proteção, além de deixar a vítima afastada do apoio.
- A alternativa C está errada porque a suspensão da prevenção vai contra o primeiro componente do relatório, que valoriza a educação como forma de prevenção.
- A alternativa D está errada porque a conciliação com os autores substitui a responsabilização, que é um dos componentes exigidos.
- A alternativa E está errada porque a denúncia pública expõe a vítima, o que o relatório expressamente deve evitar, embora as campanhas educativas sejam compatíveis com a prevenção.
- Conclusão: a resposta é B, pois é a única alternativa que integra todos os elementos do relatório sem contrariar seus critérios de proteção da vítima.
💡 Dica: Considere diferentes abordagens e políticas públicas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que proteger a vítima significa afastá-la de todos, confundindo proteção com isolamento. Não percebeu que o isolamento não consta no relatório e prejudica o atendimento.
Por que engana: Confundir ações que protegem vítimas com aquelas que perpetuam a violência, escolhendo alternativas que isolam ou silenciam as vítimas.
A proposta correta reúne os quatro elementos considerados necessários pelo relatório: prevenção, possibilidade segura de denúncia, proteção e atendimento às vítimas e responsabilização dos autores. As demais alternativas são inadequadas porque adotam ações isoladas, culpabilizam as vítimas, excluem a prevenção ou retiram a responsabilidade dos agressores.
O aluno pode ter se concentrado apenas na repressão e na denúncia, achando que a prevenção pode ser descartada. Não percebeu que a expressão suspensão da prevenção contradiz a proposta de combinar prevenção com as demais ações.
O aluno pode ter confundido resolução de conflitos com responsabilização, achando que a conciliação entre vítima e agressor é um caminho adequado. Não percebeu que o relatório exige responsabilização dos autores, e a conciliação em casos de violência sexual transfere pressão à vítima.
O aluno pode ter achado que dar publicidade à denúncia ajuda no combate à violência, por intuição do dia a dia. Não percebeu que a denúncia pública expõe a vítima, o que o relatório manda evitar.
Raio-X da questão
combate à violência sexual
avaliacao
conceito de violencia sexual · mecanismos de combate social
Revisar os principais mecanismos de proteção e combate à violência sexual.
Confundir ações que protegem vítimas com aquelas que perpetuam a violência, escolhendo alternativas que isolam ou silenciam as vítimas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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