Uma pesquisa realizada com estudantes da 1ª série do Ensino Médio investigou como diferentes características…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar as relações entre sujeitos, grupos, classes sociais e sociedades com culturas distintas diante das transformações técnicas, tecnológicas e informacionais e das novas formas de trabalho ao longo do tempo, em diferentes espaços (urbanos e rurais) e contextos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma pesquisa realizada com estudantes da 1ª série do Ensino Médio investigou como diferentes características sociais se relacionavam à interpretação de comportamentos de meninos e meninas em uma campanha publicitária. Os participantes analisaram a mesma imagem, mas receberam informações diferentes sobre a personagem representada. Entre as variáveis consideradas estavam a renda familiar, a faixa etária, o bairro de residência e o nível de escolaridade dos responsáveis. Após o controle das demais variáveis, somente a renda familiar apresentou associação estatisticamente significativa com a tendência de os participantes interpretarem o comportamento da personagem de modo diferente conforme seu gênero. Com base no texto, qual marcador social foi identificado como associado à percepção diferenciada do comportamento da personagem conforme seu gênero?
- A) Bairro de residência dos participantes
- B) Nível de escolaridade dos responsáveis
- C) Renda familiar
- D) Faixa etária dos participantes
- E) Informação recebida sobre a personagem
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede o marcador social que, segundo o texto, esteve associado à percepção diferenciada do comportamento da personagem conforme o gênero.
- Localize no texto a frase decisiva: após o controle das demais variáveis, somente a renda familiar apresentou associação estatisticamente significativa com a tendência de interpretar o comportamento de modo diferente conforme o gênero.
- Note a expressão 'somente a renda familiar'. Ela indica que, entre as variáveis testadas (renda, faixa etária, bairro e escolaridade dos responsáveis), apenas a renda foi a que mostrou associação significativa.
- Logo, a alternativa correta é a C, Renda familiar, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A) o bairro de residência foi testado, mas não apresentou associação significativa; B) a escolaridade dos responsáveis também foi testada e não se mostrou significativa; D) a faixa etária foi testada e não teve associação significativa; E) a informação recebida sobre a personagem é um dado do experimento, não um marcador social analisado como associado à percepção.
💡 Dica: Pense em fatores como classe social, raça ou etnia.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a localização geográfica, por ser um marcador social claro, seria o fator decisivo, sem verificar que o texto afirma que somente a renda teve associação significativa.
O aluno pode achar que a escolaridade dos responsáveis, por ser ligada à formação familiar, explica melhor a percepção, ignorando que o texto a descarta após o controle das demais variáveis.
Por que engana: Confundir caracteristicas biologicas ou individuais com marcadores sociais que influenciam a percepcao de genero.
A renda familiar é o único marcador social indicado no texto como associado estatisticamente à interpretação diferenciada do comportamento da personagem conforme seu gênero. O texto informa que as demais variáveis foram consideradas, mas não apresentaram associação significativa após o controle dos fatores.
O aluno pode imaginar que a idade dos participantes influencia naturalmente a forma de interpretar comportamentos de gênero, por senso comum, sem conferir o resultado descrito no texto.
O aluno pode confundir o estímulo experimental (a informação dada sobre a personagem) com um marcador social dos participantes, lendo a questão como se pedisse o que foi manipulado na pesquisa.
Raio-X da questão
marcadores sociais de gênero
diagnostico
marcadores sociais de genero · conceito de percepcao social
Revisar os conceitos de gênero e suas influências sociais.
Confundir caracteristicas biologicas ou individuais com marcadores sociais que influenciam a percepcao de genero.
pensamento_critico
cotidiano
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