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História2ª sérieBNCC EM13CHS101Média⏱ longo

Na obra Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpretou a formação social brasileira destacando as…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na obra Casa-Grande & Senzala (1933), Gilberto Freyre interpretou a formação social brasileira destacando as relações culturais, familiares e cotidianas entre senhores, indígenas e africanos escravizados. Embora reconhecesse conflitos e hierarquias, sua abordagem foi criticada por apresentar a escravidão como espaço de proximidade e mestiçagem, podendo atenuar a centralidade da violência. Em O escravismo colonial (1978), Jacob Gorender analisou a escravidão como um sistema econômico baseado na exploração, na coerção e na transformação de pessoas escravizadas em propriedade, enfatizando seus conflitos e formas de resistência. Com base no texto, qual comparação entre as interpretações de Gilberto Freyre e Jacob Gorender sobre a escravidão no Brasil está correta?

  1. A) Freyre enfatiza a exploração econômica, enquanto Gorender destaca a convivência cultural entre os grupos.
  2. B) Freyre considera a escravidão exclusivamente violenta, enquanto Gorender valoriza sua dimensão familiar.
  3. C) Freyre e Gorender interpretam a escravidão como sistema econômico, mas discordam sobre sua organização.
  4. D) Freyre rejeita a mestiçagem social, enquanto Gorender explica a escravidão pela integração entre os grupos.
  5. E) Freyre enfatiza as relações culturais, enquanto Gorender destaca a exploração e a coerção do sistema escravista.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. Ele descreve duas interpretações: a de Gilberto Freyre, que destaca relações culturais, familiares e cotidianas, com proximidade e mestiçagem entre senhores, indígenas e africanos; e a de Jacob Gorender, que analisa a escravidão como sistema econômico baseado na exploração, na coerção e na transformação de pessoas em propriedade.
  2. Resolva por conta própria. Procure a alternativa que associa corretamente cada autor ao seu foco: Freyre ao lado cultural e Gorender à exploração e à coerção.
  3. A alternativa E faz exatamente essa associação: 'Freyre enfatiza as relações culturais, enquanto Gorender destaca a exploração e a coerção do sistema escravista'. Ela está correta e coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Inverte os autores: a convivência cultural é a ênfase de Freyre, não de Gorender.
  6. B) Atribui a Freyre uma visão exclusivamente violenta, oposta ao que o texto diz sobre sua ênfase na proximidade, e atribui a Gorender a dimensão familiar, que não é seu foco.
  7. C) Afirma que os dois veem a escravidão como sistema econômico, mas o texto apresenta Freyre com foco cultural e familiar, não econômico.
  8. D) Diz que Freyre rejeita a mestiçagem, quando o texto diz que ele a destaca, e atribui a Gorender a explicação pela integração entre grupos, o que contraria a ênfase na exploração.

💡 Dica: Analise as principais ideias de cada autor antes de comparar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu as ênfases dos dois autores, atribuindo a Freyre a exploração econômica e a Gorender a convivência cultural.

Por que engana: Confundir a visão de Freyre com a de outros autores, acreditando que ele reconhece plenamente a violência da escravidão.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que Freyre via a escravidão apenas como violência e que Gorender focava na vida familiar, ignorando que o texto diz o contrário.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que Freyre também analisava a escravidão como sistema econômico, quando o texto destaca para ele relações culturais, familiares e cotidianas.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que Freyre rejeitava a mestiçagem, quando o texto diz que sua abordagem a apresentava como espaço de proximidade, e atribuiu a Gorender uma explicação pela integração, contrária à ênfase em exploração e coerção.

E Correta

O texto apresenta enfoques diferentes. Freyre concentra sua interpretação nas relações culturais, familiares e cotidianas formadas na sociedade escravista. Gorender, por sua vez, analisa a escravidão como um sistema econômico sustentado pela exploração, pela coerção e pela propriedade de pessoas escravizadas. Portanto, a alternativa correta compara adequadamente os dois autores sem afirmar que apenas um deles reconhece conflitos ou relações sociais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ comparativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

escravidão no Brasil

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

escravidão no Brasil · análise de narrativas históricas

📚 Reveja

Revisar as obras de Freyre e outros autores sobre a escravidão.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a visão de Freyre com a de outros autores, acreditando que ele reconhece plenamente a violência da escravidão.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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