Em Casa-Grande & Senzala, Gilberto Freyre interpretou a sociedade colonial destacando as relações culturais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em Casa-Grande & Senzala, Gilberto Freyre interpretou a sociedade colonial destacando as relações culturais, familiares e linguísticas entre europeus, africanos e indígenas. Embora reconhecesse a existência de hierarquias, sua abordagem atribuiu grande importância à mestiçagem e às trocas culturais na formação do Brasil. Em contraste, estudos posteriores sobre a escravidão enfatizaram a violência do sistema, as estratégias de resistência dos escravizados e a permanência de relações de dominação racial, questionando interpretações que pudessem sugerir uma convivência predominantemente harmoniosa. Com base no texto, qual comparação caracteriza adequadamente a interpretação de Gilberto Freyre e a abordagem crítica apresentada?
- A) Freyre e a abordagem crítica defendem igualmente a mestiçagem como explicação principal.
- B) Freyre destaca a dominação racial, enquanto a abordagem crítica valoriza a convivência harmoniosa.
- C) Freyre destaca trocas culturais na sociedade escravista, enquanto a abordagem crítica enfatiza violência, resistência e dominação racial.
- D) Freyre nega a violência da escravidão, enquanto a abordagem crítica valoriza as trocas culturais.
- E) Freyre valoriza apenas a cultura europeia, enquanto a abordagem crítica rejeita a resistência dos escravizados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o que o texto diz sobre Gilberto Freyre. Ele destaca relações culturais, familiares e linguísticas, a mestiçagem e as trocas culturais na formação do Brasil, reconhecendo hierarquias sem focar nelas.
- Identifique o que o texto diz sobre a abordagem crítica posterior. Ela enfatiza a violência do sistema escravista, as estratégias de resistência dos escravizados e a permanência da dominação racial, questionando a ideia de convivência harmoniosa.
- Procure a alternativa que reúna essas duas caracterizações corretamente. A alternativa C afirma que Freyre destaca trocas culturais e que a abordagem crítica enfatiza violência, resistência e dominação racial. Isso corresponde fielmente ao texto, por isso ela é a correta.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque o texto mostra que a abordagem crítica não defende a mestiçagem como explicação principal. A alternativa B está errada porque inverte as posições: Freyre não destaca a dominação racial e a abordagem crítica não valoriza a convivência harmoniosa. A alternativa D está errada porque Freyre não nega a violência, já que o texto afirma que ele reconhecia hierarquias, e a abordagem crítica não valoriza as trocas culturais como centro. A alternativa E está errada porque o texto fala de europeus, africanos e indígenas em Freyre, e não de valorização exclusiva da cultura europeia, além de a abordagem crítica não rejeitar a resistência dos escravizados, pelo contrário, ela a destaca.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto, pois é a única alternativa compatível com o texto.
💡 Dica: Analise as principais diferenças entre as narrativas antes de comparar.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a abordagem crítica também atribui à mestiçagem o papel central, confundindo a crítica com a visão de Freyre.
O aluno inverte as posições dos autores, atribuindo a Freyre a ênfase na dominação racial e à abordagem crítica a valorização da convivência harmoniosa.
O texto apresenta duas ênfases distintas, mas não necessariamente excludentes. Freyre valoriza as relações culturais e a mestiçagem, sem ignorar totalmente as hierarquias. Já a abordagem crítica concentra-se na coerção, nas formas de resistência e na continuidade das desigualdades raciais. Portanto, a comparação correta deve preservar essa diferença de foco, sem transformar nenhuma das perspectivas em uma afirmação absoluta.
O aluno entende que Freyre nega a violência da escravidão, quando o texto diz apenas que ele reconhecia hierarquias e dava ênfase às trocas culturais, e associa a crítica às trocas culturais, que é o oposto do texto.
O aluno acredita que Freyre valoriza apenas a cultura europeia, ignorando a menção a africanos e indígenas, e que a crítica rejeita a resistência dos escravizados, quando o texto afirma justamente o contrário.
Por que engana: Confundir a visão crítica de Freyre com uma negação ou ignorância da escravidão, interpretando sua abordagem como positiva sem considerar o contexto.
Raio-X da questão
narrativas sobre escravidão
avaliacao
narrativas sobre escravidão · historia da escravidão no Brasil
Revisar as obras de Gilberto Freyre e outras abordagens sobre a escravidão.
Confundir a visão crítica de Freyre com uma negação ou ignorância da escravidão, interpretando sua abordagem como positiva sem considerar o contexto.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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