Trecho adaptado de Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre: Ao analisar a formação da sociedade colonial…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho adaptado de Casa-Grande & Senzala, de Gilberto Freyre: Ao analisar a formação da sociedade colonial brasileira, Freyre destaca a centralidade do engenho e do poder do senhor de escravizados. A organização patriarcal da casa-grande regulava relações econômicas, familiares e políticas, submetendo diferentes grupos a uma ordem social hierarquizada. Embora reconheça a influência cultural de indígenas e africanos na formação do Brasil, o autor evidencia que essa convivência ocorreu em meio à escravidão e à concentração de autoridade nas mãos dos proprietários rurais. Com base no texto, qual crítica Gilberto Freyre dirige à elite patriarcal proprietária, em Casa-Grande & Senzala?
- A) A defesa de uma sociedade colonial organizada pela participação democrática.
- B) A rejeição da influência cultural de indígenas e africanos na formação brasileira.
- C) A manutenção de uma ordem social hierarquizada pela concentração de poder e pela escravidão.
- D) A valorização de uma ordem social igualitária baseada na cooperação.
- E) A crítica à presença dos proprietários rurais na economia colonial.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele pede a crítica que Freyre dirige à elite patriarcal proprietária, e não apenas a descrição da sociedade colonial. Passo 2: Localize no trecho os elementos que dizem respeito à elite. O texto afirma que a casa-grande regulava as relações econômicas, familiares e políticas, submetendo diferentes grupos a uma ordem social hierarquizada. Também afirma que a convivência com indígenas e africanos ocorreu em meio à escravidão e à concentração de autoridade nas mãos dos proprietários rurais. Passo 3: Identifique a crítica implícita. Ao mostrar que a influência cultural de indígenas e africanos se deu sob escravidão e concentração de poder, Freyre aponta que a elite mantinha uma ordem hierarquizada baseada na dominação. Esse é o sentido da alternativa C, que associa a ordem hierarquizada à concentração de poder e à escravidão. Passo 4: Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto descreve uma sociedade organizada pelo poder dos senhores, e não pela participação democrática. A alternativa B está errada, pois o texto reconhece a influência cultural de indígenas e africanos, ao contrário de rejeitá-la. A alternativa D está errada, pois o texto descreve uma ordem hierarquizada, e não igualitária ou cooperativa. A alternativa E está errada, pois o texto não critica a presença dos proprietários na economia, e sim o modo como concentravam poder e autoridade. Passo 5: Conclusão. A alternativa C é a única coerente com o trecho, e o gabarito oficial está correto. Observação: o trecho é adaptado, e a crítica aparece de forma mais descritiva do que explicitamente valorativa, mas a alternativa C é a que melhor corresponde ao conteúdo apresentado.
💡 Dica: Releia a obra de Gilberto Freyre para identificar suas críticas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de organização social à participação política, imaginando que uma sociedade colonial organizada tivesse caráter democrático. O texto, porém, descreve autoridade concentrada nas mãos dos senhores.
Por que engana: Confundir a visão crítica de Freyre sobre a elite com uma visão positiva ou neutra, como considerá-la heroína ou solidária.
O aluno pode ter lido apenas a palavra escravidão e interpretado que o autor rejeitava a influência africana e indígena. O texto afirma explicitamente que essa influência existiu e foi reconhecida.
O texto relaciona o poder dos proprietários rurais à organização patriarcal do engenho, à concentração de autoridade e à escravidão. Assim, a crítica se dirige à elite por sustentar uma estrutura social hierarquizada, e não por representar isoladamente a influência cultural de outros grupos.
O aluno pode ter confundido a crítica do autor com a defesa de uma ordem igualitária, supondo que a convivência entre grupos implicava cooperação. O trecho descreve justamente o oposto, uma hierarquia imposta pela dominação.
O aluno pode ter tomado um aspecto secundário, a presença dos proprietários rurais, como o foco da crítica. O texto trata da centralidade do engenho e do poder dos proprietários, mas não critica sua presença econômica em si.
Raio-X da questão
crítica à elite brasileira
avaliacao
crítica social e elite · obra de Gilberto Freyre
Estudar as obras de Gilberto Freyre e suas críticas sociais.
Confundir a visão crítica de Freyre sobre a elite com uma visão positiva ou neutra, como considerá-la heroína ou solidária.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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