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Filosofia1ª sérieBNCC EM13CHS102Difícil⏱ medio

Em uma instalação artística sobre as enchentes no Brasil, imagens de grandes áreas alagadas são projetadas ao…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma instalação artística sobre as enchentes no Brasil, imagens de grandes áreas alagadas são projetadas ao lado de dados sobre pessoas desalojadas e perdas materiais. O conjunto provoca nos visitantes uma sensação de grandeza e de incapacidade de compreender tudo apenas pelos sentidos. Essa experiência pode ser relacionada ao conceito de sublime, discutido por Immanuel Kant: diante de algo que excede nossa capacidade de apreensão sensível, a razão é levada a refletir sobre ideias mais amplas. A instalação, porém, não apresenta sozinha as causas das enchentes nem define soluções para o problema. Com base no texto e na concepção kantiana de sublime, qual interpretação explica adequadamente como essa experiência pode contribuir para o entendimento de problemas sociais?

  1. A) A experiência do sublime permanece separada dos problemas sociais, pois trata apenas de sentimentos individuais.
  2. B) A experiência do sublime revela automaticamente as causas dos problemas sociais, sem exigir investigação adicional.
  3. C) A experiência do sublime oferece uma solução prática para os problemas sociais ao provocar forte comoção.
  4. D) A experiência do sublime amplia a reflexão sobre problemas sociais, mas não substitui sua análise concreta.
  5. E) A experiência do sublime produz o mesmo entendimento social em todas as pessoas, independentemente de contexto.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto diz que, diante do que excede a capacidade de apreensão sensível, a razão é levada a refletir sobre ideias mais amplas, e que a instalação não apresenta sozinha as causas das enchentes nem define soluções.
  2. Logo, a experiência do sublime desperta a razão e amplia a reflexão sobre o problema social, funcionando como ponto de partida para pensar questões maiores.
  3. Ao mesmo tempo, como a instalação não expõe causas nem soluções, a compreensão concreta do problema ainda depende de análise adicional, que é exatamente o que a alternativa D afirma.
  4. A alternativa A está errada, pois o texto relaciona a experiência individual a ideias mais amplas da razão, não a deixa separada dos problemas sociais.
  5. A alternativa B está errada, pois o texto diz que a instalação não apresenta sozinha as causas, portanto a experiência não revela causas automaticamente.
  6. A alternativa C está errada, pois a comoção não é apresentada como solução prática, e o texto afirma que a instalação não define soluções.
  7. A alternativa E está errada, pois o texto fala de efeito sensível e reflexivo que varia com a experiência de cada visitante, não de um entendimento uniforme independente de contexto.
  8. Assim, a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre a relação entre estética e ética.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que, por o sublime ser uma experiência subjetiva e sentimental, ela não tem relação com questões coletivas como as enchentes. Ignora que o texto liga o sentimento à atuação da razão sobre ideias mais amplas.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno supõe que basta a impressão forte causada pelas imagens para que as causas do problema fiquem evidentes. Desconsidera a informação do texto de que a instalação não apresenta sozinha as causas.

Por que engana: Interpretar o sublime como algo desconectado da realidade social, ignorando sua capacidade de revelar complexidades sociais.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde a comoção emocional com resolução prática, imaginando que sentir intensamente o problema já equivale a solucioná-lo. O texto afirma que a instalação não define soluções.

D Correta

No texto, a sensação de grandeza e de limite da percepção leva o visitante a refletir sobre ideias mais amplas. Assim, o sublime pode ampliar o modo de perceber um problema coletivo, mas a instalação não explica sozinha suas causas nem oferece soluções. A alternativa correta preserva essa dupla dimensão: contribuição reflexiva e limite explicativo.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que a experiência estética gera uma compreensão idêntica em todos, como se fosse universal e automática. Ignora que a reflexão depende da sensibilidade e do contexto de cada visitante.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

percepção do sublime

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

conceito de sublime · analise de problemas sociais

📚 Reveja

Estudar a relação entre estética e problemas sociais.

⚠️ Erro mais comum

Interpretar o sublime como algo desconectado da realidade social, ignorando sua capacidade de revelar complexidades sociais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

abstrato

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